''Hagyják már békén a tanárokat!'' - ezt gondoljátok a minősítésről

30 ezer tanár vesz részt a 2016-os minősítési eljáráson, hogy aztán 2017-től többet kereshessen. Mit gondoltok ti, olvasók, a 2013-ban indult életpályamodellről? Íme.

  • Eduline
Apró pluszmunka lenne a portfólió és a minősítő vizsga?
Túry Gergely

2016-ban 30 ezer pedagógusra vár minősítési eljárás és vizsga, amely során el kell készíteniük egy portfóliót - a pályakezdőkéről itt, a többiekéről itt olvashattok -, és meg kell felelniük egy minősítő vizsgán is.

A tanárok csak akkor léphetnek magasabb fizetési kategóriába - 2017. január elsejétől -, ha sikeresen veszik ezeket az akadályokat. Azt, hogy mennyit keresnek majd szeptembertől a különböző kategóriákban, itt nézhetitek meg, a pályakezdők fizetését pedig itt találjátok.

A legmarkánsabb olvasói vélemények a minősítésekről:

Ezekkel a pótvizsgákkal a kormány kétségbe vonja a jelenlegi, illetve korábbi vizsgák és ezzel együtt az oktatás értékét.

Ez nonszensz.

50 évesen újra "államvizsga"?

Elég sokat használom és használtatom az internetet a tanórákon is, de ilyen prezentációk készítésére egész egyszerűen nincs időm heti 26 óra mellett. Hagyják már békén a tanárokat!

Mielőtt „aprócska” pluszmunkáról beszél a minősítéssel kapcsolatban, tájékozódjon, mennyi munkát is jelent most egy pedagógusnak bebizonyítania, hogy nem érdemtelenül kapta a diplomáját/diplomáit/tudományos fokozatát, illetve vette fel az eddig megalázóan kevés fizetését a pályán töltött évek alatt.

Aki a prezentációkban hisz, prezentáljon. Én szeretek mesélni, előadni, szeretem a szöveggyűjteményt, szeretem, ha abba beleírnak a gyerekek, szeretem a táblát, a krétát, ha porzik, azt is. Miért nem lehetünk sokfélék? Miért nem lehet elfogadni, hogy nincs királyi út? Hogy nem a külsőségeken múlik az oktatás minősége?

Ilyen lesz a következő tanév

A következő tanév diákokat érintő változásairól itt, a tanárokat érintő újdonságokról pedig itt olvashattok. A tanév legfontosabb dátumait itt találjátok.

A Nemzeti Pedagógus Kar által készített etikai kódexről itt, a tanárok reakciójáról itt, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete álláspontjáról pedig itt olvashattok.

Szeptembertől már minden általános iskolás és középiskolás diáknak heti öt tesiórája lesz - annak ellenére, hogy több mint ötezer feladatellátási helyen nincs tornaterem vagy tornaszoba. Lehet, hogy hamarosan jön a mindennapos éneklés is: erről itt találjátok cikkünket, a legviccesebb mémeket pedig itt nézhetitek meg.

Az 1-4. osztályosok óraszámait itt, az 5-8. évfolyam kerettantervét pedig itt találjátok. Azt, hogy mit fognak tanulni a gimnazisták, itt nézhetitek meg, a szakközépiskolások óratervéről itt, a szakiskolásokéról pedig itt olvashattok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.