Levették a furcsaságoktól hemzsegő tankönyvrészleteket az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) oldaláról, miután...
Levették a furcsaságoktól hemzsegő tankönyvrészleteket az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) oldaláról, miután több hírportál rámutatott néhány banális tárgyi tévedésre, amelyek a kilencedikeseknek készülő irodalomtankönyvben szerepeltek.
A szatírok éjjel az erdőben szaladgálnak, és nőkre fáj a foguk, az európaiak istene egyedül van, a Hold pedig huszonnyolc naponta váltogatja a ciklusát - ahogyan arról korábban beszámoltunk, ehhez hasonló magyarázatok vannak a kilencedikeseknek készülő, kísérleti irodalomkönyvben, amelynek néhány oldala tegnap még elérhető volt az OFI oldalán.
Az intézet oldalán közölt információk szerint a 2014/2015-ös tanévre huszonhét kísérleti tankönyv nyomtatott és digitális változata készül el. Ezen kívül huszonegy munkafüzetet és két szöveggyűjteményt, tehát összesen 50 könyvet jelentetnek meg. Az OFI szerint "az új taneszközök korszerű, tanulóközpontú oktatási paradigmára épülnek és a kompetenciák fejlesztésére fókuszálnak". A tankönyvrendelettel kapcsolatos cikkeinket itt találjátok.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Hány perces a fizikaérettségi közép- és emelt szinten? Hány pontot lehet elérni a vizsgákon, és milyen témakörökből kell felkészülniük a vizsgázóknak? Összegyűjtöttük a legfontosabb információkat. A mai fizikaérettségi nap szakmai támogatását köszönjük a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karnak.
Több mint 250 hallgató ért egyet azzal a nyílt levéllel, amit a Hallgató Önkormányzat fogalmazott meg az egyetemi autonómia helyreállításáról, a kuratóriumi rendszer felszámolásáról, a hallgatói beleszólás hiányáról, az oktatói állomány átalakításáról, a képzési férőhelyek felülvizsgálatáról és az állandó játszóhely hiányáról Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszternek, valamint Tarr Zoltán leendő kulturális miniszternek.
Az iskolarendszer ma leginkább azokat a gyerekeket ismeri fel tehetségként, akik jól teljesítenek a versenyeken, gyorsan alkalmazkodnak az elvárásokhoz, és abban kiválóak, amit a rendszer eleve értékesnek tart. Kaderják Anita oktatáskutató szerint ezzel éppen azok a gyerekek veszhetnek el, akik másképp gondolkodnak, kérdeznek, alkotnak vagy egyszerűen csak nem férnek bele a tananyagvezérelt oktatás szűk kereteibe.
A BME helyzete ezért nem pusztán intézményi finanszírozási kérdés, hanem felsőoktatás-politikai és alkotmányossági jelentőségű ügy” – fogalmazott abban a Facebook-posztban a MOJ Műegyetemiek az Oktatás Jövőéért csoportja.
