Kulturális antropológia

Kulturális antropológia előadás jegyzet - itt készült: NyF - terjedelem: 5 oldal

  • Eduline

részlet:

Testi – lelki egyészség:

Testkép:

       -   a test fizikai megjelenése: testfelépítés, öltözködés, ékszerek, 

            tetoválások, testdíszítés

       -   testhatárok: személyes tér

       -   a test belső felépítése: anatómia

       -   hogyan működik: a testrészek kapcsolata

-    A betegségekhez való viszonyulás meghatározza a gyógyulás folyamatát.

-    A gyógyulás - gyógyítás egy kommunikációs folyamat.

-    Táplálkozási szokások egy kulturán belül.

-    Valláson belül: általános, időszakos tiltás.

-    Kultúrspecifikus ételek.

-    Saját kultúra gasztronómiájának igénye.

-    Kultúránként változó az ehető dolgok köre.

-    Az étel az élettel azonosítható. Ha vendéget étellel - itallal kínáljuk, tiszteletünket fejezzük ki. Hozzájárulunk életének meghosszabbításához.

-    Gyógyítás folyamata: kommunikációs folyamat.

  -   Egyszerűbb kultúránál a vallási vezető a gyógyító.

  -    Színterei:

   -   Hétköznapi szín: öngyógyítás

   -   Hagyományos szín: alternatív gyógyászat, természet gyógyászat, népi 

                            gyógymódok.

       Itt van hagyományokra épülő speciális gyógymód. Van nem

                  hivatalosan elismert tudásanyaggal rendelkező személy.

   -   Intézményes, hivatalos gyógyítás. elismert tudással rendelkező 

                                        személyek végzik a gyógyítást.

       Placebo hatás: a tudat segíti elő a gyógyulást. A gyógyszer 

       gyakorlatilag nem tartalmaz hatóanyagot, csak azt monják rá hogy 

       igen.

       Gyógyszer: a placebo hatásnál intenzívebb gyógyulást segítő anyag.

letöltés

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.