Középiskolai felvételi: ilyen feladatokat kapnak a diákok szombaton

Szombaton kell megírniuk a központi írásbelit a négy-, hat- és nyolcosztályos középiskolákba felvételiző diákoknak, ha olyan gimnáziumba vagy szakközépiskolába jelentkeznének, ahol kötelező az írásbeli. Itt vannak a részletek és az elmúlt évek feladatsorai.

  • Eduline
Shutterstock

A középiskolai felvételi részeként több középiskola is tart központi írásbelit, amelyre december 9-ig kellett jelentkeznetek. A vizsgát 2015. január 17-én, szombaton tartják, 10 órai kezdettel. Amennyiben önhibátokon kívül, például betegség miatt nem tudtok elmenni, 2015. január 22-én, 14 órától írhatjátok meg a pótló írásbelit.

Az eredményt február 5-én küldik ki, a középiskolákba csak ezután kell jelentkeznetek, február 13-ig. A középiskolák február 17. és március 6. között tarthatnak szóbeli és alkalmassági vizsgákat, a végső eredményt pedig április 24-én tudjátok meg. Így érdemes középiskolát választani: tíz tipp diákoknak és szülőknek.

A központi felvételin két tantárgyból, magyar nyelvből és matematikából kell vizsgázni. 45-45 perc alatt kell megoldanotok egy tíz-tíz feladatból álló tesztet, amellyel tárgyanként 50-50 pontot szerezhettek. A központi írásbeliról szóló összefoglalónkat itt olvashatjátok, az elmúlt évek feladatsorait pedig itt találjátok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.