Ilyen az idei középiskolai felvételi: a legfontosabb határidők és dátumok

Nemsokára kiderül, hány diákot vettek fel a gimnáziumok, szakközép- és szakiskolák. Van néhány fontos dátum, amelyet addig is érdemes észben tartani - ezeket gyűjtöttük össze.

  • Eduline
MTI / Czeglédi Zsolt

Szóbeli vizsgák: március 7-ig

A középiskolák március 7-ig szervezhetnek szóbeli meghallgatást, ahogy a nemzetiségi nyelvű szövegértési tesztet is eddig a határidőig kötelesek megtartani.

Felvételi jegyzék: március 12-ig

A középiskolák március 12-ig kötelesek nyilvánosságra hozni a jelentkezők felvételi jegyzékét.

Módosítási határidő: március 17-18.

A továbbtanulási adatok módosítására az általános iskolákban van lehetőségetek március 17-én és 18-án. Ha változtattatok a jelentkezési adatokon, az iskoláknak március 19-én kell elküldeni a módosító tanulói lapokat a felvételi központba. 

Felvételi eredmények: április 25.

A felvételt hirdető középiskolák április 25-ig küldik el a felvételről vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezőknek és az általános iskoláknak. 

Jogorvoslati eljárás befejézésének határideje: június 1.

Amennyiben jogorvoslattal élnétek, a benyújtott kérelmeteket június 1-ig bírálják el az intézményfenntartól.

Beiratkozás: június 25-27.

Június 25. és 27. között iratkozhattok be a 2014/2015-ös tanévre.

Beiratkozás a Honvédelmi Minisztérium iskoláiba: július 29-től augusztus 15-ig

A Honvédelmi Minisztérium által fenntartott szakképző iskolákba július 29. és augusztus 15. között iratkozhattok be.

Beiratkozás a rendészeti szakközépiskolákba: augusztus 4-től 29-ig

Augusztus 4. és 29, között iratkozhattok be a Belügyminisztérium által fenntartott rendészeti szakközépiskolákba. A 2014-es középiskolai felvételiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.