Változások a Kliknél – a PDSZ a vezető eltávolítását követeli

A Klik vezetőjének leváltását követeli a PDSZ. Közben Hanesz József a parlamentben jelentette be: több változás is lesz a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ működésében.

  • Eduline
Shutterstock

Több ponton változások lesznek a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (Klik) működésében: a funkcionális feladatok a megyeközpontokhoz kerülnének, a járásoknál maradna a szakmai irányítás és a dologi költségekre kincstári kártyát vezetnének be - jelentette be a Klik elnöke az Országgyűlés kulturális bizottsága előtt kedden.

Hanesz József elmondta: a kincstári kártyával az intézmények pénzellátását oldanák meg, a kisebb beszerzéseket így a tankerületek nélkül is el tudják majd intézni. Az átszervezések a Klik új szervezeti és működési szabályzatának közeljövőben történő elfogadása után kezdődhetnek - jelezte.  A változásoktól gyorsabb és rugalmasabb működést várnak.

A vezető leváltását követelik

Közben a Pedagógusok Demokratikus Szervezete Balog Zoltánnak írt nyílt levélben követeli, hogy váltsák le a Klik vezetését, mint írták, „a Klik nem képes ellátni a feladatait”. Mint írták, többször próbáltak vele egyeztetni, de megkeresésükre sosem érkezett válasz. Azért is kérik Hanesz József felmentését, mert az általa vezetett intézmény közalkalmazottainak részére jogosan járó  bankszámla költségtérítés ügyében utasítást adott a tankerületi igazgatók részére, miszerint a közalkalmazottak bankszámla költségeiből vonják le a személyi jövedelemadót és a járulékokat.

„Ezzel szemben – amennyire egyáltalán adó- és járulékköteles juttatásról van szó – a ténylegesen felmerült bankszámla költséget kellett volna bruttósítani, és így a tényleges költség került volna megtérítésre” – írták.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.