"Leckét akart adni a gúnyolódóknak" - mondta az amerikai iskolai lövöldöző

A Washington államban lövöldöző diák zaklatással vádolja áldozatait, ezzel próbálja indokolni tettét. Az egy nappal korábbi tragédia elkövetőjének nevét és vallomásának egy részletét csütörtökön hozták nyilvánosságra.

  • MTI
A lövöldözés az egyik rockfordi iskolában történt
MTI/AP/Nick Geranios

Sajtótájékoztatóján Ozzie Knezovich megyei seriff közölte: a 15 éves Caleb Sharpe édesapjától ellopott pisztolyokkal hajtotta végre tettét. A rendőrségen azt mondta, hogy leckét akart adni az őt gúnyoló és zaklató diákoknak. Kiderült, hogy az agyonlőtt áldozat előzőleg azt kiáltotta oda osztálytársának: "mindig is tudtam, hogy egyszer szétlövöd az iskolát". 

 A seriff bejelentette: a kórházban ápolt három diáklány állapota kielégítő. Azt is elmondta, hogy előre megfontolt szándékkal elkövetett emberölés miatt emelnek vádat a fiú ellen. 

Az északnyugati Washington államban, Spokane közelében lévő Rockford általános iskolájában lövöldöző diáknál két pisztoly volt, mindkettőt használni akarta, de az egyik elakadt. Ekkor a megcélzott diák könyörögni kezdett, ám Sharpe a másik pisztollyal nyomban lelőtte. A dühöngő fiút az iskola biztonsági őrei fogták le.

Iskolai ámokfutás: lelőtte egyik osztálytársát egy amerikai diák

Lelőtte egy osztálytársát egy diák, másik hármat pedig súlyosan megsebesített szerdán egy Washington állambeli iskolában. A tragédia a Spokane város közelében lévő Rockford általános iskolájában történt. A túlélő áldozatokat kórházban ápolják, egyikük sincs életveszélyben. A lövöldöző diáknál két pisztoly volt, mindkettőt használni akarta, de az egyik elakadt.

Hozzászólások
@eduline.hu Bemutatkozik Sutyi, az ELTE bölcsész macskája🐱 #cica #cutecat #magyar #magyartiktok #fy ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.