„A szülők többsége támogatná a drogteszt intézményének bevezetését, ha az nem járna jogkövetkezménnyel, mivel a 18 éves koráig kiskorú gyermekek drogfogyasztása is büntetendő cselekmény” – írja hétfői közleményében a Magyarországi Szülők Országos Egyesülete (MSZOE), amely szerint a „növekvő drogfogyasztás legfőbb oka a diákok iskolájukkal szembeni elégedetlensége, az iskolai kudarcok sorozata”.
„Szülői kötelesség, hogy bejelentse, ha gyermeke kábítószert fogyaszt? Köteles "feljelenteni" saját gyermekét, ha a teszt kimutatja gyermeke érintettségét? Milyen következményei lesznek, ha a szülő, ha nem jelenti be gyermeke veszélyeztetettségétét?” – sorolja a szervezet a szülői kérdéseket.
A szülői szervezet szerint a szúrópróbaszerű drogteszt bevezetése súlyos diszkrimináció lenne. „A magyar iskolarendszerben nem folyik drogfogyasztás-megelőzéssel kapcsolatos oktatás. A nemzeti alaptanterv (NAT) és a kerettantervek nem tartalmaz ismeretanyagot a dohányzás, az alkohol- és drogfogyasztás károsító hatásainak megértéshez” – olvasható a közleményben. Az iskolai drogtesztről szóló legfrissebb cikkeinket itt találjátok.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Hány perces a fizikaérettségi közép- és emelt szinten? Hány pontot lehet elérni a vizsgákon, és milyen témakörökből kell felkészülniük a vizsgázóknak? Összegyűjtöttük a legfontosabb információkat. A mai fizikaérettségi nap szakmai támogatását köszönjük a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karnak.
Több mint 250 hallgató ért egyet azzal a nyílt levéllel, amit a Hallgató Önkormányzat fogalmazott meg az egyetemi autonómia helyreállításáról, a kuratóriumi rendszer felszámolásáról, a hallgatói beleszólás hiányáról, az oktatói állomány átalakításáról, a képzési férőhelyek felülvizsgálatáról és az állandó játszóhely hiányáról Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszternek, valamint Tarr Zoltán leendő kulturális miniszternek.
Az iskolarendszer ma leginkább azokat a gyerekeket ismeri fel tehetségként, akik jól teljesítenek a versenyeken, gyorsan alkalmazkodnak az elvárásokhoz, és abban kiválóak, amit a rendszer eleve értékesnek tart. Kaderják Anita oktatáskutató szerint ezzel éppen azok a gyerekek veszhetnek el, akik másképp gondolkodnak, kérdeznek, alkotnak vagy egyszerűen csak nem férnek bele a tananyagvezérelt oktatás szűk kereteibe.
A BME helyzete ezért nem pusztán intézményi finanszírozási kérdés, hanem felsőoktatás-politikai és alkotmányossági jelentőségű ügy” – fogalmazott abban a Facebook-posztban a MOJ Műegyetemiek az Oktatás Jövőéért csoportja.
