Míg az európaiak istene egyedül van, addig a görög istenek egészen mások, "ők többen vannak" - így definiálja az egy- és többistenhitet a kilencedikes kísérleti irodalomkönyv.
A szatírok éjjel az erdőben szaladgálnak, és nőkre fáj a foguk, az európaiak istene egyedül van, a Hold pedig huszonnyolc naponta váltogatja a ciklusát, mint a lányok - a cink.hu cikke szerint ezek nem egy béna diákdolgozat egyes részei, hanem a kilencedikeseknek készülő, kísérleti irodalomkönyvben szereplő információk.
Az oldal cikkében emlékeztet rá, hogy Hoffmann Rózsa közoktatásért felelős államtitkár április 9-én "arra kötelezte az állami fenntartású iskolákat, hogy az államilag jóháhagyott, érvényes tankönyvlistához képest egy jelentősen szűkített listáról válasszanak könyvet."
A tankönyvrendelet visszavonását kéri a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) is, amely szerint a rendelet felülírná a nemzeti köznevelésről szóló törvény tankönyvválasztás szabadságáról szóló fejezetét. A Történelemtanárok Egylete és a Hajnal István Kör közleményben jelezte: elfogadhatatlan, hogy az állami iskolákban a következő tanévre csupán két vagy három tankönyv közül lehet választani. Szerintük minden évfolyamon biztosítani kell a tényleges választás lehetőségét. A tankönyvrendelettel kapcsolatos cikkeinket itt találjátok.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Hány perces a fizikaérettségi közép- és emelt szinten? Hány pontot lehet elérni a vizsgákon, és milyen témakörökből kell felkészülniük a vizsgázóknak? Összegyűjtöttük a legfontosabb információkat. A mai fizikaérettségi nap szakmai támogatását köszönjük a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karnak.
Több mint 250 hallgató ért egyet azzal a nyílt levéllel, amit a Hallgató Önkormányzat fogalmazott meg az egyetemi autonómia helyreállításáról, a kuratóriumi rendszer felszámolásáról, a hallgatói beleszólás hiányáról, az oktatói állomány átalakításáról, a képzési férőhelyek felülvizsgálatáról és az állandó játszóhely hiányáról Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszternek, valamint Tarr Zoltán leendő kulturális miniszternek.
Az iskolarendszer ma leginkább azokat a gyerekeket ismeri fel tehetségként, akik jól teljesítenek a versenyeken, gyorsan alkalmazkodnak az elvárásokhoz, és abban kiválóak, amit a rendszer eleve értékesnek tart. Kaderják Anita oktatáskutató szerint ezzel éppen azok a gyerekek veszhetnek el, akik másképp gondolkodnak, kérdeznek, alkotnak vagy egyszerűen csak nem férnek bele a tananyagvezérelt oktatás szűk kereteibe.
A BME helyzete ezért nem pusztán intézményi finanszírozási kérdés, hanem felsőoktatás-politikai és alkotmányossági jelentőségű ügy” – fogalmazott abban a Facebook-posztban a MOJ Műegyetemiek az Oktatás Jövőéért csoportja.
