Gépelemek kidolgozott tételek

Gépelemek tantárgy kidolgozott A, B tételsora - itt készült: ZMNE - terjedelem: 10 oldal

  • Eduline

tételcímek:

Nyugvó terhelésre történő méretezés!

Oldham-kapcsoló:

Fárasztó terhelésre történő méretezés!

Kardánkapcsoló

Ragasztott kötések

Rögzítő elemek típusai:

Ragasztóanyagok és a ragasztás technológiája

Bibby-kapcsoló

Hegesztett kötések alkalmazási területei, előnyei és hátrányai

Tengelykötések szerkezeti elemei:

Csavarkötés anyagai és jelölése:

Hardy-tárcsás kapcsoló:

Laposmenetű csavar fel- és lehajtásához szüséges erő és nyomaték meghatározása

Csavarkötések méretezése nyugvó terhelés esetén

Tengelyek feladata és anyagai

Csapszegek típusai és méretellenőrzési elvük

Tengelyek méretezése hajlításra

Tengelyek méretezése csavarásra

Tengelyek méretezése összetett igénybevételre

Fogaskerék osztályzása

Tengelykapcsolók feladata és osztályzása

Homlokfogaskerék fogazatának elnevezései, az elemi fogazású kerekek főbb méretei

Tokos kapcsoló és méretellenőrzési elve

Tárcsás kapcsoló és méretellenőrzési elve

Hegesztés fogalma, a kötések kialakításának módjai:

etöltés

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.