Kemény kritikát kapott az új iskolai felmérés: "ez a módszer alkalmatlan"

A korábbiakhoz képest visszalépést jelent az a módszer, amellyel idén szeptembertől a diákok fizikai állapotát kell felmérni – mondta az ATV-nek a korábbi módszer megalkotója.

  • Eduline
Shutterstock

Mérey Ildikó szerint a 15 éven át jól bevált programot egy olyan módszerre cserélné a kormány, amely alkalmatlan a gyerekek fejlesztésére. Eddig ugyanis ezt az állapotfelmérést ősszel és tavasszal is el kellett végezni, az új módszer szerint azonban az idei tanévtől a tanárok már csak egy ilyen felmérést végeznek szeptemberben – mutatott rá.

Szerinte ezzel a módszer gyakorlatilag értelmét veszti, hiszen a tanévenként végzett két felmérésnek éppen az volt a lényege, hogy először a differenciáltan történő terhelés érdekében mérték fel a diákok kondícióját, majd a diákok önmagukhoz viszonyított fejlődését is objektíven értékelték.

A testnevelőtanárként dolgozó Mérey Ildikó úgy véli, a Magyar Diáksport Szövetség a pályázaton elnyert 2,2 milliárd forintból nem fejlesztette, hanem visszafejlesztette a testnevelést.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.