Szülők fontos döntés előtt: és mi van, ha nincs hely a körzetes általános iskolában?

Április 13-án, vagyis ma még be lehet íratni a gyerekeket az általános iskolákba. De milyen szabályokat kell betartaniuk az iskoláknak és a szülőknek?

  • Eduline
Fazekas István

Az óvodában minden gyermek kap egy óvodai lapot, amelyen be van jelölve, hogy a gyermek iskolába mehet. "Ezzel a lappal egy iskolába lehet jelentkezni, tehát az nem működik, hogy valaki elmegy öt-hat iskolába, és mindegyikbe beíratja a gyermekét" - mondta az Inforádiónak Hajnal Gabriella, a Klebelsberg Központ elnökhelyettese.

Az adott intézmény lehet a körzetes iskola, vagy egy választott intézmény - az egyházi iskolák nem körzetesek. Hajnal Gabriella elmondta, hogy abba az iskolába, ahova körzet szerint tartozik a gyermek, fel kell venni.

Ezek az ország legjobb általános iskolái: itt a friss lista

A hejőkeresztúri IV. Béla Általános Iskola, a dunaújvárosi Móricz Zsigmond Általános Iskola, a budapesti Szent Angéla Ferences Általános Iskola, az ELTE Gyertyánffy István Gyakorló Általános Iskola - állami és egyházi iskola, valamint egyetemi gyakorlóiskola is szerepel a kiemelkedő teljesítményű iskolák listáján.

De mi történik akkor, ha a körzetes iskolában már nincs hely? "Ilyen esetben a tankerület gondoskodik arról, hogy a kerületben vagy az adott helységben, a közelben el tudják helyezni az elsős kisgyermeket" - mondta Hajnal Gabriella. Ha a szülő a kijelölt iskolát nem fogadja el, akkor saját maga kereshet másik intézményt.

Az iskolaválasztáskor fellebbezni csak olyan esetben lehet, ha a választott iskolába helyhiány miatt nem vették fel a diákot - ilyenkor lehet fellebbezni, de Hajnal Gabriella szerint a járhatóbb út inkább az, hogy a körzetes iskola veszi fel ilyenkor a diákot, ha ott nincs hely, akkor a tankerületvezetőnek kell elhelyeznie a gyermeket.

Így trükköznek a szülők, hogy jobb általános iskolába kerüljön a gyerekük

Még mindig népszerű a "lak­cím­kár­tya­trük­k" az általános iskola beiratkozás előtt, sok szülő át­je­len­ti gye­rmeke lak­cí­mét egy ro­kon­hoz, is­me­rős­höz, hogy ne a rosszabb kör­zeti, hanem egy tá­vo­labbi, de jobb is­ko­lába jár­has­son a gye­rek. A népszerű iskolák környékére minden tavasszal, az iskolai beiratkozások idején sok gyerek költözik, legalábbis papíron - írja a Ripost.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.