Megszólalt a Waldorf-iskolában diszkriminált fiú édesanyja

Interjút adott a Borsnak az az édesanya, aki bejegyzett élettársi kapcsolatban él egy másik nővel - a fiát ezért eltanácsolták egy kispesti Waldorf-iskolából.

  • Eduline
Fazekas István

Schmidt Orsolya a lapnak elmondta, korábbi házasságából született a most 13 éves fia és 16 éves lánya, őket jelenlegi élettársával nevelik együtt. Fiát azért akarta a Waldorf-iskolába járatni, mert tanulási nehézségekkel küzd. Az intézményben egyértelművé tette, hogy egy nővel él együtt.

Hozzátette: az iskola e-mailben értesítette arról, hogy nem veszik fel a fiút, mert a többiek kiközösítenék leszbikus édesanyja miatt. "Pont a liberálisnak gondolt Waldorf-iskoláról nem feltételeztem, hogy ilyen döntést képes hozni. Azóta egyébként már találtunk neki egy megfelelő iskolát" - mindta a Borsnak. 

Később jogorvoslatot kért az Egyenlő Bánásmód Hatóságtól, amely 50 ezer forintra büntette az iskolát a diszkrimináció miatt, a Magyar Waldorf Szövetség pedig azt közölte, hogy a kispesti egyedi eset volt, "az egyenlő bánásmód elve, az esélyegyenlőség megteremtése, a másság elfogadása kiemelt elemként jelenik meg a Waldorf-pedagógiában a mindennapokban éppúgy, mint a kifejezetten ezt célzó tevékenységek során".

Az anya egyébként korábban egy kórház onkológiai osztályán dolgozott nővérként, ahogyan párja is. Amikor kiderült, hogy együtt élnek, mindkettejüket kirúgták.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.