Szigorú büntetést kapott egy 15 éves Long Island-i diák a házi feladata miatt.
Szigorú büntetést kapott egy 15 éves Long Island-i diák a házi feladata miatt. Jessica Barba az iskolai bántalmazásról készített kisfilmet, a videó azonban mind a szüleinél és a tanároknál is kiverte a biztosítékot – adta hírül a Huffington Post.
A film főszereplője egy átlagos tizenéves, akit maga a diák játszott el. A történet szerint a diákot folyamatosan bántják és megalázzák iskolatársai, mígnem a lány öngyilkosságot követ el. Az alkotás azonban túlságosan élethűre sikerült, mert a szülei, mikor meglátták a videót, azt hitték, Jessica valóban meghalt.
A Longwood High School igazgatója szerint a kilencedikes diák filmje többeket felzaklatott az iskolában is, ezért úgy döntött, büntetésből öt napra felfüggeszti a lányt. „Mikor megtudtam, hogy büntetést kaptam a feladatomért, sírni kezdtem. Direkt úgy készítettem el a videót, hogy látszódjon, ez csak fikció, nem valóságos történet” – védekezett Jessica.
A lányt egyébként arra kérte az iskola, a YouTube-ról is vegye le a kisfilmet, ő azonban úgy gondolta, hogy fontos üzenetet közvetít: a videót eddig több mint 120 ezren látták. Egy 16 éves diák megrázó történetét az iskolai bántalmazásról itt olvashatod el.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
