Újabb gimnáziumot záratna be a kormány: a váci Boronkay is veszélyben van

Úgy tűnik, a győri Krúdy után egy másik népszerű iskola, a váci Boronkay György is veszélybe került. A tervek szerint ők sem indíthatnak ezután gimnáziumi osztályt. A Népszabadság úgy tudja, a nemzetgazdasági és az oktatási tárca közötti erőpróbától függ a Boronkay sorsa.

  • Eduline
Facebook

Bár már kiírták a felvételit a gimnáziumi részlegre is, a váci Boronkay György Műszaki Szakközépiskola, Gimnázium és Kollégium még mindig nem kapott hivatalos engedélyt a fenntartótól gimnáziumi képzés indítására – írta a Népszabadság. A középiskolai felvételiről a legfontosabb információkat itt találjátok.

Fábián Gábor igazgató a Népszabadságnak azt mondta, nemrég érkezett egy javaslat a fenntartójuktól, a szakképzést felügyelő Nemzetgazdasági Minisztériumtól (NGM), hogy felmenő rendszerben vezessék ki a gimnáziumi képzést.

Az iskola szerepel a HVG ranglistáján is, a szakközépiskolák között az első helyen áll, az összesített rangsorban pedig a 85. A rangsort itt lehet megnézni.

A Népszabadság úgy értesült, a Boronkay sorsáról a legmagasabb szinten dönthetnek. Jelenleg is folynak az egyeztetések az NGM és az Emberi Erőforrások Minisztériuma (Emmi) között. Egy, a tárgyalásokra rálátó magas rangú forrás szerint nem zárható ki, hogy 2016-ban utoljára még kap egy induló osztályt a gimnázium, de az NGM ragaszkodik hozzá, hogy kifutó rendszerben ez legyen az utolsó.

Győrben szintén egy sikergimnázium, a Krúdy Gyula Gimnázium, Két Tanítási Nyelvű Középiskola, Idegenforgalmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola került veszélybe, ahol szintén nem engedélyezték a gimnáziumi képzést. A részleteket itt találjátok.

A Győr után most Vácott is felbukkanó konfliktust az okozza, hogy májusban 300 szakképző iskolát helyeztek át egy kormányrendelettel az oktatási tárca fennhatósága alatt lévő Klikből a Nemzetgazdasági Minisztériumhoz. A tárcánál pedig külön helyettes államtitkár foglalkozik a szakoktatás reformjával. Csakhogy az átszervezés folyamán akadt 31 olyan, NGM-hez került intézmény, ahol gimnáziumi képzés is folyik. Ez pedig idegen elem a tárca portfóliójában.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.