Pukli István: „A tűzoltás nem azonos az oktatásirányítással”
Az oktatás átalakításának nem az intézményrendszerből, hanem abból kellene kiindulnia, hogy milyen társadalmat szeretnénk.
Kifejtős feladatok helyett ezentúl feleletválasztós tesztekkel mérnék a diákok tudását a brit magánintézmények. A tanárok szerint ezzel nehezebbé válik az év végi vizsga, így mindenki komolyabban veszik majd a tanulást – írja a Daily Mail.
Stiller Ákos
Barnaby Lenon, a brit független iskolák egyesületének elnöke szerint a feleletválasztós feladatok lefedik majd a teljes tananyagot, és a javítás is lényegesen egyszerűbb lesz.
Ez utóbbi azért különösen fontos szempont, mert az utóbbi időben számos iskolában gondot okozott az év végi felmérők értékelése: míg tavaly 23 ezer, idén több mint 35 ezer dolgozatot küldtek vissza központi ellenőrzésre Nagy-Britanniában. A legtöbb gond az angol írásbeli javításával volt, a megoldásokat ennél a tantárgynál sokkal szubjektívebben lehet értékelni, mint például a matematikavizsgán. Arról, hogy melyik feladat javítása okozta a legtöbb problémát, itt olvashatsz bővebben.
