Több ezer halálos fenyegetést kaptak a 68 éves felügyelőt sértegető diákok

Mély együttérzést és dühödt haragot váltott ki az internetezőkből annak a New York-i iskolabusz-felügyelőnek az...

  • MTI

Mély együttérzést és dühödt haragot váltott ki az internetezőkből annak a New York-i iskolabusz-felügyelőnek az esete, akit szóban bántalmaztak a vele utazó diákok: a YouTube portálra feltöltött videó hatására eddig több mint 400 ezer dollár gyűlt össze a 68 esztendős asszony részére, míg a fiatal elkövetőknek súlyos büntetést követelnek a felhasználók.

A világ különböző részeiről érkező felajánlások révén péntek reggelre már valamivel több mint 443 ezer dollár (101, 6 millió forintnak megfelelő összeg) gyűlt össze Karen Klein számára a közösségi finanszírozásra épülő, Indiegogo nevű internetes oldalon. Mindeközben a New York állambeli Greece külvárosában, Rochesterben rendőrök járőröznek a 68 esztendős buszfelügyelő zaklatásával vádolt négy, hetedik osztályos diák otthonánál. A helyi rendőrség nem nevezte meg a fiúkat, akiknek a személyazonossága azonban már kiszivárgott az internetre.

Steve Chatterton rendőrkapitány szerint a fiúk egyike több ezer halálos fenyegetést kapott, és a világhálón megjelent kommentekből egyértelműen kiderül, hogy a felhasználók súlyos büntetést követelnek a fiúk számára. A rendőrfőnök óva intett mindenkit az önkényes "igazságszolgáltatástól". 

A hétfői esetet a telefonjával örökítette meg a helyi középiskolába járó négy diák egyike, és a tízperces felvételt a YouTube portálon is közzétette. A videón látszik, ahogy Klein igyekszik figyelmen kívül hagyni a diákok goromba és durva megjegyzéseit, ám amikor egyikük azt mondja neki, hogy "azért nincsen családja, mert mindegyikük megölte magát, hogy ne kelljen vele élnie", az asszony elsírja magát. Klein idősebb fia tíz évvel ezelőtt lett öngyilkos. 

Az Albanyban működő Saint Rose Egyetem szakértője, Stephen Birchak szerint a Klein részére összegyűlt nagy összeg jól tükrözi azt a szégyent, amelyet a "társadalom tagjaiként érzünk az incidens miatt". Szerinte a fiatalok olyan világban nőnek fel, amelyet durva politikai viták és a szereplők kigúnyolását a szórakoztatás részeként tálaló valóságshow-k jellemeznek. A megalázó szituációkba keveredő emberek lefilmezése és a felvételek megosztása megszokottá vált a kamaszok egy részének körében.

A rendőrség szerint Klein nem szeretné, hogy a fiúk ellen büntetőjogi eljárás induljon, részben a feléjük irányuló heves indulatok miatt. A gyűjtés elindítója "csupán" egy életre szóló vakációra szerette volna befizetni az asszonyt, péntekig azonban már több mint húszezren ajánlottak fel kisebb-nagyobb összegeket Klein számára, akit több amerikai televíziós műsorban is vendégül láttak. A fiúk egyelőre nem kértek bocsánatot az asszonytól, de a rendőrség szerint mind a négyen megbánták a tettüket. A kerület fegyelmi eljárást fog indítani ellenük.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.