Mindennapos testnevelés: még a miniszter sem látta a felmérést

Az Emberi Erőforrások Minisztériuma (Emmi) elől is titkolja a mindennapos testnevelés bevezetéséről készített...

Eduline

MTI / Szigetváry Zsolt

Az Emberi Erőforrások Minisztériuma (Emmi) elől is titkolja a mindennapos testnevelés bevezetéséről készített felmérést a Miniszterelnökség - írja a Hír24. Az Emmi a mindennapos testnevelésről szóló jelentését így saját - 50 százaléknál alacsonyabb visszaküldési arányt produkáló – felmérése, a Magyar Testnevelő Tanárok Országos Egyesületének testnevelők körében végzett vizsgálata, illetve a Magyarországi Szülők Országos Egyesületének felmérése alapján készítette.

A kötelező mindennapos testnevelést szeptemberben az 1., 5. és a 9. évfolyamon vezették be. A Balog Zoltán emberierőforrás-miniszter és Hoffmann Rózsa oktatási államtitkár által is láttamozott minisztériumi jelentés szerint a legnagyobb problémát a tornatermek, sportpályák és felszerelések hiánya okozza, a felmenő rendszerű bevezetés során pedig komolyabb problémák is mutatkoznak majd az infrastruktúra és a pedagógusellátás területén.

Hozzászólások

„A gólyatábor nem egy teljesítményteszt” – miért megyünk bele olyan dolgokba is, amelyeket valójában nem akarunk?

A gólyatábor egyszerre lehet az egyetemi évek izgalmas kezdete és komoly lelki próbatétel. Hol ér véget a komfortzónából való kilépés, és hol kezdődik a személyes határok átlépése? Miért megy bele valaki egy megalázó feladatba csak azért, mert mindenki más is megcsinálja, és miért élnek tovább évről évre a durva beavatási rítusok? A témáról Karkecz Virág pszichológussal beszélgettünk.

Campus life

PDSZ: Az értékelésnek nem az a feladata, hogy a pedagógusokat rangsorolja, vagy a bérek differenciálásának eszköze legyen

A PDSZ szerint a pedagógusértékelés valódi célja az lenne, hogy támogasson, nem az, hogy büntessen. A szervezet a központi teljesítményértékelési rendszer helyett a helyi hatáskörbe eső visszajelzést szorgalmazná.

Közoktatás

A fideszes képviselők megőriznék a kekvákat, de az Alkotmánybíróság visszautasította a beadványukat

A fideszes képviselők az Alkotmánybírósághoz fordultak a közfeladatot ellátó közérdekű vagyonkezelő alapítványok (kekvák) megszüntetését lehetővé tevő alaptörvényi rendelkezés miatt. A testület azonban nem vizsgálta érdemben a kifogásaikat, és visszautasította a beadványukat.

Felsőoktatás

Túlzsúfolt óvodai csoportok, vitatott iskolaérettségi szabályok és növekvő adminisztráció: közös szakmai tervezettel állt elő a PSZ és a PDSZ

A két pedagógus-szakszervezet szerint sürgős, rendszerszintű változtatásokra van szükség az óvodai nevelésben, ezért közös szakmai tervezetben foglalták össze, hogyan változtatnának többek között a szakember-ellátottságon, a dolgozók bérezésén és munkakörülményein, az SNI-s és BTMN-es gyerekek ellátásán, valamint az óvodák finanszírozásán.

Közoktatás

@eduline.hu
Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu

Lannert Judit a diákságnak: „Szeretnénk megérteni, ti hogyan látjátok az iskolákat és az óvodákat”

A gyerekek válaszait összegyűjtik, és azokat kutatók dolgozzák majd fel.

Fontos szabály változik szeptembertől: erre figyeljetek, ha diákbérletet vesztek

Hamarosan korántsem lesz mindegy, milyen szám kerül a bérletetekre.

Kátai-Németh Vilmos: felülvizsgálják a gyermekvédelmi bejelentések rendszerét

Mi történik egy gyermekvédelmi jelzés után, eljut-e a megfelelő helyre, és kap-e visszajelzést az, aki segítséget kért? Többek között ezekre a kérdésekre keresik a választ abban a felmérésben, amelyről szakmai szervezetekkel kezdett egyeztetést a Szociális és Családügyi Minisztérium.

Kikerülhet az Oktatási Hivatal az iskolaérettségi döntésekből: Kereki Judit a PSZ-szel és a PDSZ-szel egyeztetett

Újabb jelentős átalakítások körvonalazódnak az óvodai nevelésben: a PSZ és a PDSZ minisztériumi egyeztetésén több olyan terv is előkerült, amely alapjaiban változtathat a jelenlegi gyakorlatokon.