Tiltakozik az alapítványi iskolák egyesületének elnöke a Közháló lekapcsolása ellen

Horn György, az Alapítványi és Magániskolák Egyesületének (AME) elnöke Navracsics Tibor miniszterelnök-helyettesnél...

  • MTI

Horn György, az Alapítványi és Magániskolák Egyesületének (AME) elnöke Navracsics Tibor miniszterelnök-helyettesnél levélben tiltakozott az ellen, hogy az alapítványi iskolák Közháló Infoportálra vonatkozó szerződéseit január 1-jétől nem hosszabbítják meg.

Ez azt jelenti, hogy - a közszolgálati funkciót az állam által újradefiniálva, abból az alapítványi iskolákat kihagyva - lekerülnek ezek az iskolák az internetről, nem tudnak majd hozzáférni a bankszámlájukhoz, azaz egyebek mellett 17 ezer tanár nem kap fizetést, illetve nem tudják használni a digitális naplójukat, tehát nem tudnak eleget tenni a tanügyigazgatási feladataiknak - magyarázta.

Az AME elnöke utalt arra, hogy ez az államnak is súlyos probléma, ami összesen 244 ezer gyermeket érint. Többek között az iskolák nem tudják január 1-jétől érettségire jelentkeztetni diákjaikat, valamint ezen a közhálózati rendszeren keresztül a továbbiakban nem tudják letölteni díjmentesen a szoftvereket - tette hozzá.

Horn György utalt arra, hogy a Közháló Szolgálat a Nemzeti Fejlesztési Minisztérium (NFM) nevében írt az alapítványi iskoláknak a Közháló Infoportálra vonatkozó szerződések január 1-jétől történő megszüntetéséről. A Nemzeti Erőforrás Minisztérium ugyanakkor erről mit sem tudott, Gloviczki Zoltán közoktatásért felelős helyettes államtitkár pedig erre a hírre "kétségbeesve reagált" - fogalmazott.

Beszámolt arról is, hogy az NFM munkatársaival való csütörtöki megbeszéléséből számára az derült ki, hogy takarékossági okokra hivatkozva tervezik ezt a lépést. Ez a helyzet "az abszurditásnak az a szintje, ami minden képzeletet felülmúl", s ezt korrigálni kell - jegyezte meg.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.