Tényleg szigorítják a buszos utazásokat az iskolákban

Az iskolák által szervezett utakra keményebb szabályok fognak vonatkozni, hogy a jövőben ne fordulhasson elő a veronaihoz hasonló tragédia.

  • Eduline
Asszonyi Eszter

Palkovics László oktatási államtitkár a veronai buszbaleset után utalt már rá, hogy szigorítják az iskolák által szervezett utakra vonatkozó szabályokat, és most úgy tűnik, kész a kormány terve.

A 24.hu szerint a jövőben este 11 és hajnali 4 óra közt tilos lesz a diákok által használt buszokkal közlekedni.

Egy iskolaigazgatónak írt levélre hivatkozva arról írnak, hogy a kormány terve szerint éjjel a sofőröket el kellene szállásolni ott, ahol a diákok is pihennek éjszaka, és csak hajnalban lehetne ismét útnak indulni.

A levélben arról nem esik szó, hogy csak a külföldi utakra vonatkozik majd az új szabály, tehát elvileg a belföldi utakra is így kell majd eljárni. Ez azért érdekes, mert egy-egy esti program, például egy színházi előadás a szabály betartásával akár kétnapossá is duzzadhat.

A Klebelsberg Központ a portálnak azt írta, hogy a jövőben tisztázzák, mely utakra vonakozik majd a szabályozás, így a belföldi színházlágogatások feltehetően kikerülnek ebből a körből, és inkább a hosszabb, külföldi utak szervezését szigorítják.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.