Tarthatatlan a helyzet: egy hónap alatt már 100 óra elmaradt a budai gimnáziumban

Lassan tarthatatlanná válik a helyzet a Budai Nagy Antal Gimnáziumban, ahol már az első hónapban száznál több óra is elmaradt és kétszázat csak helyettesítéssel tudtak megoldani. A nevelőtestület és a szülők is az igazgató leváltását követelik, a tankerület pedig rendkívüli pályázatot hirdetett igazgatóhelyettesi pozíciókra.

  • Eduline
pixabay.com

A Budai Nagy Antal Gimnázium nevelőtestülete és a szülői szervezete egymástól függetlenül, de majdnem azonos időben írásban kérte a Klebelsberg Intézményfenntartó Központtól és az Emberi Erőforrások Minisztériumától, hogy hívják vissza az igazgató posztról Manolovitsné Erdőközi Orsolyát. A két testület szerint az iskola működése szakmai hibáktól hemzseg, „a vezetési módszerek destruktívak, az ősztől elvárt értékelési rendszerek kidolgozása sem történt meg” – írta a Szülői Választmány alenöke. A nevelőtestületből közel 30 tanár, a 19 osztályból pedig 18 osztály írta alá a kérelmeket szülői képviselőjén keresztül.

Mint kiderült, továbbra sincs elfogadott munkaterve a gimnáziumnak, az igazgató és a nevelőtestület közötti kommunikáció pedig mélypontra jutott. Ez már a diákokat is érinti, ugyanis már az első hónap alatt több mint 200 órát csak helyettesítéssel vagy felügyelettel tudtak megoldani, 100 tanóra pedig elmaradt. A nevelőtestület és a szülői szervezet szeptemberben már tett bejelentést a Kliknél és az Emmi-nél a gimnázium szabálytalan működése miatt, de eddig nem érkezett válasz a megkeresésükre.

A szülői szervezet alelnöke az Eduline-nak küldött levelében leírta, a szülőkkel nyár óta senki sem hajlandó leülni – sem a tankerület, sem a Klik, sem a minisztérium részéről. A budafoki tankerület végül most úgy döntött, pályázatot írnak ki a gimnázium új igazgatóhelyetteseinek pozíciójára. A nevelőtestület és a szülők ugyanis jelezték a tanév elején, hogy egyik helyettes sem felel meg a jogszabályi követelményeknek, Manolovitsné ennek ellenére támogatta a kinevezésüket.

A tankerület rendkívüli pályázattal nyitotta meg a helyettesek keresését: csak matematika, illetve kémia szakos, vezetői tapasztalattal rendelkező tanárok jelentkezését várták október 4-ig, a döntést pedig október 5-én meg is akarták hozni. A szülői szervezet úgy tudja, két pályázat érkezett be a határidőig. „A szülői szervezet felettébb szokatlannak tartja, hogy helyettesi pozíciókra olyan szaktárgyi végzettséget és vezetői múltat követel meg Mátésné Pataki Ágnes tankerületi vezető, amely a jogszabályokban nem követelmény, de mindenképpen alkalmas arra, hogy a nevelőtestület jelenlegi tagjai (a volt igazgatót leszámítva) ne tudjanak pályázni, és még inkább ne tudjanak véleményt mondani az új helyettesekről” – írta a szülői választmány.

Az előzmények

Botrányba fulladhat az igazgatóváltás a budapesti gimnáziumban

Hiába a tüntetés, új igazgató kerül a budai gimnázium élére

Az első munkanapján megbukott a budai gimnázium új igazgatója

Újabb botrány: plágiummal gyanúsítják a budai gimnázium igazgatóját

Tovább dagad a budai iskolabotrány

Dagad a budai botrány, már a fideszes képviselők is beszálltak

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.