Pukli István: „A tűzoltás nem azonos az oktatásirányítással”
Az oktatás átalakításának nem az intézményrendszerből, hanem abból kellene kiindulnia, hogy milyen társadalmat szeretnénk.
MTI / EPA / T. Mughal
Jó ügyek képviseletére ösztönző iskolai tananyag kidolgozását inspirálta a lányok és nők oktatáshoz való jogáért kiálló 16 éves Malala Juszufzai pakisztáni lány, akit tavaly súlyosan megsebesítettek tálib merénylők.
A George Washington Egyetem tantestülete a pakisztáni lány Én vagyok Malala című önéletrajzi könyvéhez kapcsolódó multimédiás tananyag kidolgozásába kezdett. A tantestület egy része 2014 elején fogja tesztelni az anyagot az egyetemi és középiskolai oktatásban.
A tananyag nem csupán a 16 esztendős kamaszlány történetével foglalkozik, hanem azzal is, hogy a hasonló ügyek - mint a fiatal lányok kiházasítása vagy az iskolai oktatás félbehagyására kényszerítésük - milyen visszhangot váltanak ki a világ egyes részein, mondta Mary Ellsberg, az egyetem Global Women's Institute igazgatója.
Mint hozzátette, az anyag rendkívül interaktív lesz, számos iskolán kívüli tevékenységre, a helyi közösségek melletti elköteleződésre és a Malala Alapítvány közvetlen támogatására fogja buzdítani a diákokat. Az intézet a lányok oktatásának világszerte való biztosítását célzó Malala Alapítvánnyal együttműködve dolgozik a projekten.
Juszufzai 11 éves korában vált ismertté, amikor álnéven blogot indított a BBC urdu nyelvű szolgálatának internetes oldalán arról, hogy milyen kislányként a tálibok által ellenőrzött, pakisztáni Szvát-völgyben élni, ahol a szélsőséges iszlamisták a lányoknak, illetve nőknek megtiltották, hogy iskolába járjanak. A lányt tavaly október 9-én tálib fegyveresek megpróbálták megölni, miközben hazafelé tartott az iskolai busszal. Több lövés is eltalálta, fején életveszélyes sérülést szenvedett. Nagy-Britanniában felgyógyult, jelenleg Birminghamben él és tanul. Újrakezdte a harcot a lányok oktatásáért, és létrehozta a nevét viselő alapítványt.
