Tananyag lehet Hugo Chávez

Nicolás Maduro venezuelai elnök arra tett javaslatot csütörtökön, hogy iskolákban és egyetemeken oktassák elődje, Hugo...

  • MTI

Nicolás Maduro venezuelai elnök arra tett javaslatot csütörtökön, hogy iskolákban és egyetemeken oktassák elődje, Hugo Chávez szellemi örökségét. Maduro csütörtökön felkereste Barinas szövetségi államot, ahol Hugo Chávez született és felnőtt. Az államfő az ott tett látogatásakor fogalmazta meg javaslatát.

"Be kell venni az iskolai és egyetemi tantervekbe Hugo Chávez szellemi örökségének oktatását, amely a 21. század legprogresszívabb tanítása volt. Chávez ezt zsenialitásának és bölcsességének köszönhetően, a nép iránti szeretettől vezérelve dolgozta ki" - hangoztatta Maduro.

Az elődje politikáját és eszmeiségét hűen követő és utánzó Maduro júliusban azt javasolta, hogy jöjjön létre egy kutatóintézet, amely Hugo Chávez szellemi örökségét tanulmányozná. Azóta az intézet már létre is jött, Hugo Chávez bátyja, Adan vezeti, aki Barinas kormányzója.

Hugo Chávez az ország élén eltöltött 14 év után, az idén márciusban halt meg, de személyi kultuszát halála után is táplálják a caracasi vezetők. Eleinte az volt a szándékuk, hogy Chávez bebalzsamozott holttestét egy mauzóleumban helyezik el, majd kiderült, hogy túl későn intézkedtek, ezért olyan döntés született, hogy a caracasi Forradalmi Múzeumban helyezik el fekete márványból készült szarkofágját.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.