Szerintük a szülőket kell segíteni abban, hogy felelősen döntsenek, az államnak nincs joga egy szülők által fizetett útba beleszólni.
Az Európai Szülők Országos Egyesülete (ESZME) közleményben jelzi, hogy az iskolán kívüli programok, mint például a sítábor szervezésének szabályozása nem a kormány hatásköre.
Nemrég egy levél került nyilvánosságra, melyet az iskolák igazgatói kaptak kézhez. Ennek egy lényeges pontja, hogy a buszos kirándulásokat úgy kéne megszervezni a jövőben, hogy este 11 és hajnali 4 óra között kötelező pihenőt kéne elrendelni a sofőrök számára.
Csakhogy - állítja az ESZME - ezen a területen az államnak nincs joghatósága, az iskolai kirándulásokkal kapcsolatos döntések meghozatala a szülők, vagy szülői szervezetek hatásköre. Közleményük szerint, ha a Klebelsberg Központ mégis szabályozni kívánja a területet, azzal az ENSZ Gyermekjogi Egyezményében biztosított szülői jogokat korlátozzák.
Iskolák pedagógiai programjában belföldi vagy külföldi utazással járó elemek, sem sítáborok, sem színházlátogatások, sem más programok jellemzően nem szerepelnek, mivel a pedagógiai program teljes finanszírozását a fenntartó köteles biztosítani, az iskolák államosítása óta pedig nemhogy utazásokra, de a legelemibb dologi költségekre sem biztosít fedezetet a kormány illetve a Klik
- írja a közlemény.
Szerintük a Kliknek csak akkor lenne joga saját hatáskörben szabályozni az utakat, ha azt teljes mértékben ők finanszíroznák.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
