Többször megfenyegette tizenöt éves tanítványát egy New Jersey-i tanár.
Többször megfenyegette tizenöt éves tanítványát egy New Jersey-i tanár. A diáknak bizonyítéka is van a történtekről, mobiltelefonjával ugyanis titokban videóra vette a szitkozódó pedagógust – írja a Daily Mail.
Julio Artuz – akit sajátos nevelési igényű diákként tartanak számon – azért rögzítette a tanár káromkodását, mert korábban senki nem hitte el neki, hogy a Bankbridge Regional School pedagógusa megfélemlíti és bántja őt az iskolában. A diák óra után megmutatta a felvételt az iskola vezetőinek, akik rögtön felfüggesztették a szitkozódó tanárt, és vizsgálatot indítottak az ügyben.
A felvétel tanúsága szerint Julio arra kérte a tanárát, ne hívja őt speciális nevelési igényű tanulónak. „Miért, mi fog történni? Azt mondom, amit mondani akarok. Ha nem tetszik, ez van” – válaszolt a tanár cifra káromkodások közepette. „Ne fenyegessen engem” – kérte ezután Julio a férfitól. „Miért, mit fogsz csinálni?” – vágott vissza a tanár, miközben közelebb sétált a fiú asztalához.
Bár először Julio szülei sem hitték el, hogyan viselkedik a pedagógus, a felvétel hatására belátták, hogy fiuknak igaza volt. „A tizenöt éves kamaszokat nem megfélemlíteni, hanem ösztönözni és bátorítani kellene az iskolában” – mondta Julio apja. Itthon vádat emeltek a diákot megpofozó kaposvári iskolaigazgató ellen – az esetről bővebben itt olvashatsz.
Az elmaradt jubileumi jutalmakról, illetve a NOKS- és egyéb munkakörben dolgozók béremeléséről is egyeztetett a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judittal. A törvénytervezetet hamarosan benyújtják.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
