Meglepő videóklipet készített a St.
Meglepő videóklipet készített a St. Louis-i Jennings High School tanári kara: rappelve mesélik el tanítványaiknak, miért is jó nekik, ha jelentkeznek az év végi központi vizsgákra. Az akció elérte a célját: több diák a videó hatására döntött úgy, mégis részt vesz a megmérettetésen – számolt be a Huffingon Post.
A felvétel elkészítésére azután szánták el magukat a pedagógusok, hogy a gimnáziumban évről évre egyre kevesebb diák jelentkezett a központi állami felmérésre. Miután semmilyen rábeszélés nem hatott, a tanárok úgy döntöttek, hogy egy teljesen más szemszögből, a diákok nyelvén próbálják meg elmagyarázni a vizsga előnyeit.
Körülbelül egy tucat tanár jött össze a forgatás kedvéért. A négyperces klip szövegét saját maguk írták, és a vizsgák jelentőségére igyekeznek felhívni a figyelmet. A tesztek egyébként a 2008-ban indult Missouri Assessment Program részét képezik, amely során azt rögzítik, milyen eredménnyel zártak a tanulók a kurzusokon, és milyen hatékonysággal tanítanak az oktatók.
A videó a hónap elején debütált, és óriási ováció követte. Mint a kilencszáz diák állva ünnepelte a tanárokat, és többen megígérték, hogy jelentkeznek a vizsgákra, pedig korábban hallani sem akartak róla. Rappelve mondják fel a tananyagot egy amerikai iskola diákjai – a furcsa módszerről itt láthatsz videót.Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
