Heti egy óra, és máris jobban teljesítenek a diákok.
A filozófia oktatása még a matematikai képességeket is növeli a diákoknál – erre jöttek rá nemrég Nagy-Britanniában.
Egy tanulmány szerint azok a 10 éves gyerekek, akik heti egy filozófiaórán részt vettek, mérhetően jobban kezdtek teljesíteni matekból és irodalomból. Főleg a hátrányos helyzetű gyerekeknél vált be a módszer.
A felmérés elég széleskörű volt ahhoz, hogy hitelesnek tekintsék a szakemberek, hiszen 3000 diák vett részt benne 48 különböző iskolából. A gyerekek az órákon olyan fogalmakról beszélgettek, mint az igazság, barátság, tudás, és mindezekről vitákat is tartottak.
Bár a filozófiaórákon nem tanultak sem irodalmat, sem pedig matekot, a résztvevő gyerekek mindkét tárgyból mérhető teljesítménynövekedést értek el.
(Quartz)
Míg a 8 és 6 évfolyamos gimnáziumok tanulói nemzetközi szinten is kiemelkednek, addig a szakképző iskolákba járó és az általános iskolában maradt diákok túlnyomó többsége még az alapvető kompetenciaszinteket sem éri el - többek között ez is kiderült a 2025-os PISA-mérés eredményeiből.
Jelenleg az oktatási tárca azon is dolgozik, hogyan lehet méltányosan és jogszerűen kivonni a Nemzeti Közszolgálati Egyetemről a tanárszakokat.
Tetemes mennyiségű ételt szálítottak haza, a gyanú szerint nem csak egy alkalommal.
A 2025-ös PISA-eredmények után a Nemzeti alaptanterv átalakítására készül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter szerint az új NAT-ban az eddigieknél jóval nagyobb hangsúlyt kell helyezni az alapkompetenciákra, különösen a szövegértésre és a matematikára.
@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
Október 1-jével távozik a posztjáról Brassói Sándor, aki 2020 óta vezette az Oktatási Hivatalt, lemondását szeptember 1-jén nyújtotta be Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszternek.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
