Chicagóban azt várják a szülőktől, hogy minél intenzívebben vegyenek részt az iskolai életben: segítsenek az iskolai...
Chicagóban azt várják a szülőktől, hogy minél intenzívebben vegyenek részt az iskolai életben: segítsenek az iskolai események szervezésében, rendszeresen kövessék a gyerekek eredményeit, és bizonyos időközönként kötelező megbeszéléseken vegyenek részt a tanárokkal. A városvezetés ezért még fizetni is hajlandó a szülőknek, mégpedig gyerekenként 25 dollárt, azaz nagyjából 5300 forintot – számolt be a Daily Mail.
Az összeget nem készpénz, hanem levásárolható utalvány formájában kapnák meg a szülők. Rahm Emanuel polgármester elmondta, hamarosan hetven iskolában tesztelik a rendszert: olyan intézményeket választottak, ahol eddig a szülők nem nagyon folytak bele az iskolai eseményekbe, és ezt a tanárok problémásnak találták.
„Ezzel a programmal közelebb kerülhetnek egymáshoz a tanárok, a szülők és az igazgatók, ami hatékonyabbá teheti az oktatást” – nyilatkozta a polgármester. A városvezetés a Walgreen nevű drogérialánccal kötött szerződést, az utalványt ezekben az üzletekben lehetne levásárolni. Korrektori állást hirdetett egy iskola – a furcsa pozícióról itt olvashattok bővebben.
Hány perces a fizikaérettségi közép- és emelt szinten? Hány pontot lehet elérni a vizsgákon, és milyen témakörökből kell felkészülniük a vizsgázóknak? Összegyűjtöttük a legfontosabb információkat. A mai fizikaérettségi nap szakmai támogatását köszönjük a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karnak.
Több mint 250 hallgató ért egyet azzal a nyílt levéllel, amit a Hallgató Önkormányzat fogalmazott meg az egyetemi autonómia helyreállításáról, a kuratóriumi rendszer felszámolásáról, a hallgatói beleszólás hiányáról, az oktatói állomány átalakításáról, a képzési férőhelyek felülvizsgálatáról és az állandó játszóhely hiányáról Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszternek, valamint Tarr Zoltán leendő kulturális miniszternek.
Az iskolarendszer ma leginkább azokat a gyerekeket ismeri fel tehetségként, akik jól teljesítenek a versenyeken, gyorsan alkalmazkodnak az elvárásokhoz, és abban kiválóak, amit a rendszer eleve értékesnek tart. Kaderják Anita oktatáskutató szerint ezzel éppen azok a gyerekek veszhetnek el, akik másképp gondolkodnak, kérdeznek, alkotnak vagy egyszerűen csak nem férnek bele a tananyagvezérelt oktatás szűk kereteibe.
A BME helyzete ezért nem pusztán intézményi finanszírozási kérdés, hanem felsőoktatás-politikai és alkotmányossági jelentőségű ügy” – fogalmazott abban a Facebook-posztban a MOJ Műegyetemiek az Oktatás Jövőéért csoportja.
