Elfogadhatatlannak tartja a költségvetési egyenlegjavító program pedagógusokat sújtó intézkedését a Magyar...
Elfogadhatatlannak tartja a költségvetési egyenlegjavító program pedagógusokat sújtó intézkedését a Magyar Közoktatási és Szakképzési Szakszervezet (MKSZSZ), a Felsőoktatási Dolgozók Szakszervezete (FDSZ) pedig parlamenti vizsgálóbizottság felállítását kezdeményezi.
Az MKSZSZ-t meglepte a pedagógus-életpályamodell elhalasztására vonatkozó bejelentés - olvasható az érdekképviselet elnökének keddi közleményében. Tóth József emlékeztet rá, hogy a júniusi pedagógustüntetés követelései között szerepelt a közszféra egészére vonatkozó 20 százalékos béremelés, ami a demonstrációt akkor bírálók szerint kevesebb volt, mint amennyit a kormány a pedagógus-életpályamodellel kapcsolatban adni kívánt.
A közlemény szerint a pedagógusoknak még a túlórákkal együtt is "megváltást jelentett volna" az életpályamodell által felkínált többletpénz. A miniszteri bejelentés azonban "mézesmadzaggá silányította a pedagógus-életpályamodellt".
Tőrös Szilárd, az FDSZ elnöke felhívással fordul a parlamenti képviselőkhöz, hogy rendkívüli ülésen tekintsék át a nemzeti köznevelési törvény előkészítését és a fenntartói státus változtatásának várható hatásait. Az FDSZ keddi állásfoglalásában javasolja, hogy állítsanak fel az ügyben egy parlamenti vizsgálóbizottságot.
Az FDSZ a gyakorlóiskolák révén mind a közoktatásban, mind a felsőoktatásban érdekelt, ezért - mint írták - sajnálják, hogy nem hívták meg a szervezetet a köznevelés átalakításáról, illetve szakmai testületeinek újraszabályozásáról szóló egyeztetésre. Az érdekképviselet elnöke aggodalmasnak tartja, hogy az oktatási kormányzat a gyakorló iskolák ügyét a tanév kezdetéig nem rendezte megnyugtatóan.
Matolcsy György múlt pénteken jelentette be, hogy a kormány a jövő évi hiánycél eléréséhez 397 milliárd forintos egyenlegjavító programot hajt végre. Ennek egyik elemeként a kormány a pedagógusok bérének emelését jövő szeptemberről 2014 januárjára halasztja.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) elfogadhatatlannak nevezte, hogy a kormány a pedagógusok 2013. szeptember 1-jével tervezett béremelésének elhalasztásával próbálja betömni a jövő évi költségvetésen keletkezett lyukakat. Az érdekképviselet arra kérte a kormányt: gondolja át a köznevelési törvény további rendelkezései bevezetésének az elhalasztását is.
A Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) hétfőn jelentette be, hogy sztrájkbizottság létrehozását kezdeményezik. A PSZ elnöke ezen a héten egyeztet a kérdésben a PDSZ elnökével, és tárgyalnak a közoktatás többi ágazati szakszervezetével is.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
