Az iparkamara elnöke csak más gyerekét küldené szakképzőbe?

Parragh László, a Kereskedelmi és Iparkamara elnöke a Hír TV Egyenesen című műsorában kapta meg a kérdést, hogy a gyerekeit szakiskolába, vagy gimnáziumba íratja majd.

  • Eduline
Hír TV

"Nem akarok álságos lenni, nyilván a lehetőségei adottak. Nálunk a családban van egy szabály, egy órán át nem beszélünk magyarul. Ha nem angolul válaszol, nem értem meg őt. Ezt megtehetjük, nyilván a magyar családok többségében nem így van." - kezdte a választ az iparkamara elnöke, aki tegnap az ATV-ben "old-style" gondolkodásnak nevezte, hogy sokan gimnáziumba, aztán egyetemre küldenék a gyerekeiket.

Az iparkamarai elnök kisebbik gyerekével kapcsolatban azt mondta, "szerintem ő magas szintű szakmunkásképző irányába fog mozdulni", bár ezt nem fejtette ki bőven. Tehát nem tudtuk meg, hogy Parragh három gyereke közül lesz-e, aki nem gimnáziumi képzésben, aztán a felsőoktatásban vesz részt, amolyan "old-style" módon.

Parragh múlt héten azzal keltett felháborodást, hogy arról beszélt, a polgármesterek nem mernek bezárni gimnáziumokat, ami szerinte óriási hiba. Az elnök szerint erős a gimnáziumok elszívó hatása, ezért nem népszerűek a szakképzést biztosító intézmények.

A lényeg az 5. perc környékén kezdődik.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.