Hogyan teljesítenek a magyar diákok matekból és szövegértésből?

Szövegértésből, matematikából és természettudományból is rontottak a magyar diákok a 2012-es PISA-felmérésen.

  • Eduline
compareyourcountry.org

Szövegértésből, matematikából és természettudományból is rontottak a magyar diákok a 2012-es PISA-felmérésen. Az OECD-országokban háromévente megismételt teszten a magyarországi 15 évesek ezúttal mindhárom területen az átlag alatt teljesítettek. Összefoglalónkat itt találjátok, a PISA-ról szóló összes cikkünket pedig itt olvashatjátok.

A compareyourcountry.org segítségével grafikonon, országok szerint nézhetitek meg az összesített eredményeket, a jól és a rosszul teljesítők arányát, a lányok és a fiúk teljesítménye közötti különbséget (nálunk - és a többi országban is - a szövegértésben van a legnagyobb szakadék), illetve azt, hogy mennyire befolyásolja egy-egy diák teljesítményét a szociális háttér. Ez a mutató matematikából Szlovákia után Magyarországon a legrosszabb. Ha az oldal tetején kiválasztotok egy másik országot is, annak az eredményeit is kiemeli a grafikon.

Hozzászólások

Négy évre szóló, 45 milliárdos tankönyvszerződést kötött a Kello – kérdés, meddig marad a jelenlegi tankönyvpiac

A következő négy évben is az Alföldi Nyomda készítheti és szállíthatja a tankönyveket, miután a tankönyvellátásért felelős cég újabb hosszú távú szerződést kötött a nyomdával. A mostani, 45 milliárd forintos keretösszeg jelentősen meghaladja a korábbi tenderek értékét: a 2020-as közbeszerzés még 20,8 milliárd forintról szólt.

Miskolci Egyetem rektora: „A modellváltás nem egy nukleáris csodafegyver, ami gyógyírt jelentett volna a felsőoktatás sok évtizedes problémáira”

A Miskolci Egyetem rektora szerint a 2020-2021-es átalakítás „vitathatatlanul egy túlpolitizált környezetben ment végbe”, de szerinte hiba lenne teljesen visszafordítani a rendszert. Horváth Zita úgy látja, hogy az elmúlt években az egyetemek pénzügyi mozgástere jelentősen nőtt, ugyanakkor az autonómia kérdése továbbra is rendezetlen maradt.

„Nem a bejutás a nehéz, hanem a bennmaradás” – egyre gyengébb fizikatudással érkeznek az egyetemre a műszaki hallgatók

Sok diák már tizedik osztály után nem tanul fizikát, a középiskolák pedig inkább a felvételi pontszám maximalizálására készítenek fel, mint a valódi tudás megszerzésére – mondta Dr. Tevesz Gábor, a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karának címzetes egyetemi tanára az Eduline-nak, akivel a közép-és emelt szintű fizikaérettségi kapcsán beszélgettünk.