Öt gyereknek nyitottak óvodát egy furcsa helyzetű szigeten

Óvodát nyitottak öt gyerek számára a vitatott hovatartozású Spratly-szigetek egyikén vasárnap a Fülöp-szigeteki...

  • MTI

Óvodát nyitottak öt gyerek számára a vitatott hovatartozású Spratly-szigetek egyikén vasárnap a Fülöp-szigeteki hatóságok. A Pag-asa - tagalog nyelven Remény - nevű, 37 hektáros szigeten 1978 óta élnek emberek, akiket a kormány ingyen élelemmel, szállással, árammal, vízzel csábított a Fülöp-szigetek Palawan tartományától 480 kilométerre fekvő, addig lakatlan földdarabra.

A Spratly-szigetek közül jelenleg Vietnám felügyel 29 szigetet, sziklazátonyt, míg a Kínai Népköztársaság 8-9-et ellenőriz. Tajvan a teljes szigetcsoportot területe részének tekinti, de csak egyet felügyel. Malajzia 3 szigetet birtokol, míg a Fülöp-szigetek, amely a Spratly-szigetek többségére igényt tart, eddig 8-at foglalt el. Brunei egy viszonylag kis területet követel magának.

Az érintett államok 2002-ben megállapodást kötöttek arról, hogy nem tesznek agresszív lépéseket területi igényük érvényesítése érdekében. Pag-asa polgármestere az óvoda megnyitásakor hangsúlyozta, hogy egy ilyen létesítmény egyáltalán nem sérti a megállapodást.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

Közoktatás
Pukli István

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.