Osztálykirándulásra mehettek, ha elajándékozzátok régi mesekönyveiteket

Kevés a mesekönyv a kórházakban, elkel a segítség.

  • Eduline
AFP / RIA Novosti / Konstantin Chalabov

Kórházak, gyermekosztályok mesekönyvállományának bővítése céljából óvodai csoportok, általános iskolai osztályok, középiskolás csapatok részvételével a mesekönyv gyűjtő akciót szerveznek a Mesedoktorok.

A Mátrix Közhasznú Alapítvány számára lehet jótékony célra átadni a már nem használt, de még jó állapotban lévő mesekönyveket - írja az alapítvány közleménye.

A legtöbb könyvet összegyűjtő általános iskolás csapat a 2016/2017-es év végi osztálykirándulását 300.000. Ft értékben az alapítvány fizeti, a legtöbb könyvet összegyűjtő óvodai csoport és középiskolás csapat minimum 60.000 - 60.000 Ft értékű díjazásban részesül.

Az összegyűjtött könyvek gyermekkórházakba kerülnek, ahol beteg gyerekek gyógyítását a résztvevőkkel így közösen segítheti elő az alapítvány. Az adománygyűjtésben várják magánszemélyek segítségét is.

Izgalmas játékot indított a népszerű magyar író: te is kipróbálhatod

El tudod mesélni a kedvenc regényedet hat szóban? Foglald össze pontosan hat szóban a kedvenc regényed tartalmát, aztán írd be egy hozzászólásba! Ezt írja Facebook-oldalán Dragomán György. Fontos szabály, hogy a cím egy szava se legyen a leírásban, és neveket is tilos említeni. Már közel ezer hozzászólás érkezett az eredeti bejegyzéshez.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.