Flashmobbal búcsúztatják a tanévet június 7-én az ország több nagyvárosában. A Mindenkinek becsengettek!
MTI
Fazekas István
Flashmobbal búcsúztatják a tanévet június 7-én az ország több nagyvárosában. A Mindenkinek becsengettek! programban résztvevő, valamint az érdeklődő intézmények diákjai június 7-én 9.30-kor a városok egy-egy központi helyszínére vonulnak ki, ahol énekelni és táncolni fognak az Alma Együttes erre az alkalomra készített zeneszámára. A Mutasd meg! című dalhoz videoklip is készült fogyatékkal élő és ép gyerekek szereplésével.
Az országos kezdeményezés központja egy budapesti flashmob, ahol az Alma Együttes élőben lép színpadra a gyerekekkel az Orczy Parkban. Az alternatív évzárót egyebek mellett Nyíregyházán, Székesfehérváron és Tatán is megtartják - közölte a Down Egyesület az MTI-vel.
A Down Egyesület célja, hogy Magyarországon minél több óvodás és iskolás korú gyermek ismerje meg a fogyatékkal élőket. A 2009-ben indult Mindenkinek becsengettek! program keretében ezért középsúlyos szellemi fogyatékos gyerekeket vittek be iskolai közösségekbe heti egy-két alkalommal 8-10 héten át. A fogyatékos és ép gyerekek így megismerhették egymást, közösen hozhattak létre kézműves alkotásokat és készültek a 2012/13-as tanévet lezáró flashmobra.
A program a 2011/12-es tanévben Magyarország 6 városában (Budapest, Tata, Vác, Nyíregyháza, Debrecen, Szentendre), valamint Románia és Ukrajna 2 nagyvárosában zajlott összesen 48 intézmény több mint 70 osztályának bevonásával. A projektben 70 fogyatékos gyermeket vittek be mintegy 2000 ép gyermek közé, emellett országszerte és a határon túl 70-70 többségi, illetve gyógypedagógus alakított ki produktív kapcsolatot egymással.
A gólyatábor egyszerre lehet az egyetemi évek izgalmas kezdete és komoly lelki próbatétel. Hol ér véget a komfortzónából való kilépés, és hol kezdődik a személyes határok átlépése? Miért megy bele valaki egy megalázó feladatba csak azért, mert mindenki más is megcsinálja, és miért élnek tovább évről évre a durva beavatási rítusok? A témáról Karkecz Virág pszichológussal beszélgettünk.
A PDSZ szerint a pedagógusértékelés valódi célja az lenne, hogy támogasson, nem az, hogy büntessen. A szervezet a központi teljesítményértékelési rendszer helyett a helyi hatáskörbe eső visszajelzést szorgalmazná.
A fideszes képviselők az Alkotmánybírósághoz fordultak a közfeladatot ellátó közérdekű vagyonkezelő alapítványok (kekvák) megszüntetését lehetővé tevő alaptörvényi rendelkezés miatt. A testület azonban nem vizsgálta érdemben a kifogásaikat, és visszautasította a beadványukat.
A két pedagógus-szakszervezet szerint sürgős, rendszerszintű változtatásokra van szükség az óvodai nevelésben, ezért közös szakmai tervezetben foglalták össze, hogyan változtatnának többek között a szakember-ellátottságon, a dolgozók bérezésén és munkakörülményein, az SNI-s és BTMN-es gyerekek ellátásán, valamint az óvodák finanszírozásán.
Mi történik egy gyermekvédelmi jelzés után, eljut-e a megfelelő helyre, és kap-e visszajelzést az, aki segítséget kért? Többek között ezekre a kérdésekre keresik a választ abban a felmérésben, amelyről szakmai szervezetekkel kezdett egyeztetést a Szociális és Családügyi Minisztérium.
Újabb jelentős átalakítások körvonalazódnak az óvodai nevelésben: a PSZ és a PDSZ minisztériumi egyeztetésén több olyan terv is előkerült, amely alapjaiban változtathat a jelenlegi gyakorlatokon.
