Nem teketóriázott a tízéves Miklós, megmentett egy bárányt

A fiú azt vette észre, hogy az egyik bárány burokban született, de pontosan tudta, hogy mit kell tennie.

  • Eduline

Egy bárány köszönheti az életét a Szabolcs megyei Szabó Miklósnak. A tízéves Miklós egy birka ellésénél volt ott egyedüliként, ekkor látta, hogy a három(!) bárányból az egyik burokban jött világra.

Ilyenkor nincs sok idő cselekedni, ugyanis rövid időn belül megfulladhat az állat, ezért Miklós felszakított a burkot. Mivel az állat nem tudott levegőt venni, lenyúlt a torkán, így fel tudta öklendezni a bennrekedt magzatvizet. A fiú korábban már látott hasonlót, így pontosan tudta, hogy mit kellett tennie. Az ekkor még alvó idősebb testvérét fel sem ébresztette az eset után, mondván. ilyen apróság miatt felesleges lett volna.

A most ötödik osztályt kezdő fiú még nem tudja biztosan, de lehet, hogy maga is birkákat tart majd.

Juhászképzést indít szeptembertől három egyetem

Hazai felnőtt juhászképző tanfolyamok indításáról írt alá megállapodást a Magyar Juh- és Kecsketenyésztő Szövetség három egyetem mezőgazdasági karával hétfőn a debreceni Farmer Expón.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István