Negyven diák halt meg egy egyiptomi buszbalesetben

Összeütközött egy vonat és egy iskolásokat szállító autóbusz szombaton Egyiptomban, a balesetben 40 gyerek meghalt -...

  • MTI

Összeütközött egy vonat és egy iskolásokat szállító autóbusz szombaton Egyiptomban, a balesetben 40 gyerek meghalt - közölte a MENA egyiptomi állami hírügynökség.

A súlyos szerencsétlenség Assziut közelében, Manfalut településen történt, Kairótól 300 kilométernyire délre. Az egyiptomi hírügynökség szerint 40 gyerek halt meg, a baleset helyszínéhez közel fekvő assziuti kórház orvosa, Mohamed Szamir viszont azt közölte, hogy a halálos áldozatok száma 38, s közülük 37-en 4-6 éves korú gyerekek voltak.

"Azt mondták nekünk, hogy a sorompó nyitva volt, a busz felhajtott a sínekre, és ekkor ütközött össze a vonattal" - mondta az orvos szemtanúkra hivatkozva. Közlése szerint négy gyerek és két nő súlyosan megsérült a balesetben.

Más hírügynökségi jelentések szerint a buszon mintegy 60 óvodás utazott. Az AP amerikai hírügynökség 47 halálos áldozatról tud. Mohamed Murszi egyiptomi elnök utasította minisztereit, hogy nyújtsanak támogatást a balesetben meghalt gyerekek családjainak. Jahja Kesk assziuti kormányzó vizsgálatot rendelt el.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.