Négyévesek támadtak a tanárra - iskolai felmérés megdöbbentő eredménnyel

Az elmúlt három évben mintegy 130 pedagógusra támadtak diákok a nyugat-angliai Cornwall megyében, volt, hogy...

  • Eduline

Az elmúlt három évben mintegy 130 pedagógusra támadtak diákok a nyugat-angliai Cornwall megyében, volt, hogy négyévesek kezdték ütlegelni a tanárokat – adta hírül a BBC.

A diákok legtöbbször egy széket, ceruzát vagy fémcsavarokat használtak a támadáshoz, ezekkel dobálták meg a tanáraikat. Három év alatt összesen 36 tanár sérült meg olyan súlyosan, hogy orvosi ellátásra volt szüksége.

„Ismertem egy diákot, aki állandóan felkapott egy széket, és azzal fenyegette a körülötte lévőket. Ki is kellett miatta ürítenünk egy osztálytermet” – mondta Ian Bruce, a camborne-i Rosemellin Primary School igazgatója.

A megyei bizottság szerint azonban nincs ok aggodalomra, ezért nem szükséges az iskolai szabályok szigorítása. „Ha ellátogatnak bármelyik iskolába, látni fogják, hogy rendezett körülmények között tanulnak a diákok” – mondta David Wood, a bizottság elnöke. Rács mögé került a püspökladányi tanárverő diák – összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.