„Ne legyen póráz a kormány kezében, ne legyen szájkosár a tanárokon” – A PDSZ nyílt levele

Nyílt levélben kéri a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) a nemzeti pedagóguskar hétvégén tartandó közgyűlésének résztvevőit, hogy utasítsák el az etikai kódexet.

  • Eduline
Wikimedia

„Önök olyan feladat előtt állnak, melynek teljesítése meghatározó változást okoz a magyar közoktatás – egyébként is – borús horizontján” – kezdte levelét Mendrey László, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete elnöke. „A nemzeti köznevelési törvény által jogszabályilag létrehozott Nemzeti Pedagóguskar olyan jogosítványokkal rendelkezik, melyek gyakorlására éppen azok nem adtak felhatalmazást, akikről, és akiknek szólnak a rendelkezések, szabályozók” – állt a levélben.

Úgy fogalmazott: a megalkotói által legnagyobb jóindulattal létrehozott etikai kódex a pedagógus társadalom heves ellenérzéseit váltotta ki. Az ennek hatására történt módosítások ugyan tompít(hat)nak a leginkább kifogásolt passzusokon, a kódex egészének tartalmát, szellemiségét, megítélését azonban nem módosítják - írta.

További hasznos infók

„A tanárokat nem kell erkölcsileg is rendszabályozni” – tiltakoznak az etikai kódex ellen

"Besúgórendszert akarnak építeni" - tiltakoznak a tanárok a PÖCS ellen

„Nem tudnak mit kezdeni” azzal, hogy a tanárok nem akarják az etikai kódexet

A hazánkban érvényes jogrend - az élet minden területén - körültekintően gondoskodik a kötelezettségek teljesítésének számon kérhetőségéről, s a jogok érvényesülésnek feltételeiről. Nincs ez másképp a közoktatás területén sem. Indokolatlan a szabályok duplikálása, felülírása - mutatott rá a szakszervezeti vezető.

Gyakorló pedagógusként, a PDSZ elnökeként, arra kérte a levélben a résztvevőket, hogy ne legyen "póráz" a mindenkori kormányzat kezében, s ne rakjanak "szájkosarat" a saját fejükre. Az etikai kódex elvetését kérte - a PDSZ-hez hasonlóan - nyílt levélben november 4-én a Pedagógusok Szakszervezete is. A kódex a nemzeti pedagóguskar november 14-ei küldöttgyűlésének napirendjén szerepel.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.