Nagyon kiakadtak az olvasók a budapesti gimnázium állapotán

Mégiscsak van olyan téma, amiben teljes az egyetértés a hazai közvéleményben? Úgy látszik, a Szent István Gimnázium 113 éves épületének jelenlegi állapota ilyen. Nagyon hasonló dolgok jutottak az olvasók eszébe.

  • Eduline
Facebook
Múlt héten közöltünk néhány képet arról, milyen állapotok vannak az ország egyik legjobb gimnáziumában, a budapesti Szent István Gimnáziumban. Ennek nyomán a 444.hu is írt az iskola épületének helyzetéről, és bemutatott a cikk még néhány fotót málló vakolatról, beázott folyosóról és omlásveszély miatt lezárt területekről.

A portál cikke alatt és a Facebookon is rengeteg, összesen több száz hozzászólás született. Ha valakit zavar, hogy egyes cikkek alatt a kommentelők gyakran durván egymás torkának esnek, ezeket érdemes olvasgatnia, itt ugyanis teljes az egyetértés, tehát mindenki felháborodott.

A hozzászólásokban leggyakrabban előforduló szó a stadion:

„Minek a jó iskola, inkább egy 20 ezres stadion, hogy kényelmesen ülhessen benne az 1500 néző.”

„Ez kész, szerintem itt az ideje felhúzni egy újabb stadiont!”

„Mindenki tudja, hogy ha tanulni akar, akkor korszerü futball akademiakat kell valasztani, nem ilyen 113 eves intezmenyeket, ahol csak maradi ortodox tudomanyt tolnak ez emberek fejebe.”

A másik leggyakoribb szó a Klik:

„Mindenhol ez van az egész országban...az ált. iskolákban is. Rohadás, pusztulás, elhasználódás, semmire sincs pénz, ha a KLIKK jóvá is hagy egy vészelhárítást, az is hetek kérdése...és feleannyiból kell megoldani.”

„A gyerek iskolájában novemberben már lehet "?", hogy lesz fűtés. Hajrá KLIKK.”

De azért szerencsére akadt, aki meglátta benne a lehetőséget (persze tudjuk, hogy csak viccelt): „Pedig ez egy menő RomSuli..”

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.