A diákok harmada vált már internetes zaklatás (cyber-bullying) áldozatává, a biztonságos netezésről azonban keveset...
A diákok harmada vált már internetes zaklatás (cyber-bullying) áldozatává, a biztonságos netezésről azonban keveset tudnak a felső tagozatosok és a középiskolások - írja a Science Daily.
A Rhode Island-i Johnson & Wales University kutatói 4200 diák internetezési szokásait és ismereteit mérte fel. A tanulók egyharmada állította azt, hogy zaklatták már az iskolatársai az interneten, főleg a közösségi oldalakon. Az internetes aktivitás felügyeletében ugyanakkor nagyon alacsony a szülői részvétel: az általános iskola felső tagozatába járók egyharmada, a középiskolásoknak pedig 17 százaléka mondta azt, hogy szülei ellenőrzik, milyen oldalakat néz meg.
Bár a tizenévesek 93 százaléka használja az internetet, a szülők még mindig csak az otthonon kívüli veszélyekkel számolnak. "A diákok sokszor abban a hitben élnek, hogy velük ez nem történhet meg, és nem veszik komolyan a kockázatokat. Egyedül akarják megoldani a problémát, ami általában további veszélyforrásokhoz vezet" - állítják a kutatók. Osztálytársai előtt követett el öngyilkosságot egy diák, akit szintén zaklattak az iskolában: az esetről itt olvashattok.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
