"Miért nem maradhat a kedvenc tanárom?", "Miért nincs tesiszere a sulimnak?" - ezeket a kérdéseket címezte a kormányzatnak az a tizenkét diák, aki szombaton a Deák, majd a Vörösmarty téren akciózott. A középiskolások a "következetlen és megvalósíthatatlan oktatási reform" ellen tiltakoztak: táblákra írt kérdéseiket végül a Kossuth téren felállított kordonokra akasztották, "abban a reményben, hogy az ország "felelős" döntéshozói válaszolnak majd rájuk".
"Fontosnak tartjuk, hogy felhívjuk az emberek figyelmét: igenis vannak még problémák. Nem értünk egyet az oktatáspolitikai változtatásokkal: mivel a "reform" következetlen és megvalósíthatatlan, bizonytalanok vagyunk a saját, illetve a tanáraink jövőjét illetően. Erre a problémára akarjuk felhívni az emberek figyelmét" - írták a diákok az eduline-nak eljuttatott közleményben.
A CKP szerint a Nemzeti alaptantervnek jóval kevésbé részletes, valódi alaptantervvé kellene válnia: konkrét tantárgyak, merev követelmények és kötelező óraszámok helyett csak a műveltségi területeket, közös fejlesztési célokat és a heti maximális tanítási időt határozná meg.
Az ösztöndíjakat is fedező normatíva összege 2020 óta változatlan, jelenleg évi 166 600 forint hallgatónként.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
Kimondták, hogy a beavatkozás „nem volt szükséges egy demokratikus társadalomban”.
Mutatjuk a feladatsort és a javítási-értékelési útmutatót!
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
A rendőrség csütörtök reggel megkezdte az épületek átvizsgálását.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
