Így alakítaná át Orbán a Klebelsberg-központ tankerületeinek működtetését

Mégsem kerül a kormányhivatalokhoz a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (Klik) 198 tankerületének működtetése, helyette a megyei szintű irányítást erősítik meg. A végleges tervet napokon belül nyilvánosságra hozhatják - írja a vs.hu.

  • Eduline
Stiller Ákos

A korábban önkormányzati fenntartású iskolák 2013. január 1-jével kerültek a Klebelsberg Intézményfenntartó Központhoz (Klik), a túlzott központosítás azonban megbénította a mindennapos működést - írja a vs.hu.

Orbán Viktor a tavaszi választások előtt még arról beszélt, hogy a Kliket a 198 tankerület megszüntetésével a megyei és fővárosi kormányhivatalok alá kellene betagozni, ez a terv pedig egészen szeptemberig napirenden volt. 

A vs.hu azonban úgy tudja, önálló marad a szervezet, és a megyei szintet erősítik meg: itt döntenek majd a kinevezésekről, a dolgozók felvételéről, illetve a kétmillió forint alatti beszerzésekről. Szeptemberben Hoffmann Rózsa, az iskolák államosítását levezénylő volt köznevelési államtitkár is arról beszélt: már tavaly tavasszal látták, hogy átalakításra van szükség, mert egy központból nem lehet 198 tankerületet jól irányítani.

A portál szerint a miniszterelnök terve illeszkedett volna az államreform 2.0 programba, amely a rendőrségen és az adóigazgatáson kívül minden állami feladatkört a kormányhivatalokhoz rendelne: így a köznevelési rendszer irányítása is a közvetlenül kinevezett kormánymegbízottakhoz került volna, nemcsak az üzemeltetés, hanem az ellenőrzés is, így a hatóságként is működő hivatalnak önmagát kellett volna felügyelnie - írja a portál.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.