Még nem döntötték el, mikor veszi át az iskolákat az állam

Vannak olyan kormányzati elképzelések, hogy 2013 januárjához képest fél évvel előre hozzák a járási hivatalok...

  • MTI

Vannak olyan kormányzati elképzelések, hogy 2013 januárjához képest fél évvel előre hozzák a járási hivatalok megalakítását, csak így lenne lehetséges ugyanis, hogy a települési önkormányzatok által fenntartott oktatási intézményeket már a 2012-es őszi tanévkezdésre átadják az államnak - írta a Népszabadság csütörtökön.

Horváth Szabolcs

A lap kormányzati körökből úgy értesült, hogy Naszvadi György, a nemzetgazdasági tárca költségvetésért felelős államtitkára erről már konzultált Orbán Viktor miniszterelnökkel nemrégiben.

Noha Hoffmann Rózsa KDNP-s oktatási államtitkár a Népszabadság munkatársának kérdésére határozottan közölte, hogy 2012 januárjától a megyei közgyűlések által fenntartott, jövő év szeptemberétől pedig az önkormányzati iskolák is generálisan állami fenntartásúak lesznek, az egyik meghatározó fideszes vezető a lapnak azt mondta: a Fidesz–KDNP-frakciószövetség zárt ülésén Révész Máriusz erre vonatkozó kérdésére Orbán Viktor azt mondta:  erről még nincs végleges döntés”.

A 2012-es költségvetési javaslat nem biztosít az iskolák átvételére forrást, ráadásul az önkormányzati rendszer átalakítását célzó tervezet sem beszél a települési önkormányzatok intézményfenntartásáról az oktatást illetően, ez a bizonytalanság viszont megnehezíti a polgármesterek dolgát, nehezen tudnak tervezni a jövő évre - írta a lap.

A Népszabadság szerint kérdés az is, hogy ha a 2012-es őszi államosítási terv valósul meg, készen állnak-e az oktatási intézmények átvételére és működtetésére a megyei kormányhivatalok. Ha az lesz a parancs, hogy a járások álljanak fel fél évvel korábban, azaz jövő nyáron, akkor fel fognak állni” - reagált a lap felvetésére egy magas rangú tisztviselő a közigazgatási tárca részéről.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.