A korábban ígért 2018-as módosítás helyett több időt szánnának a változtatásra. Addig is marad a leterheltség.
Szeptember végén nyilatkozott először arról Palkovics László oktatási államtitkár, hogy több időbe telhet, mire a szakértőkkel összeállítják az új alaptantervet, amely a friss tudásanyag, a készségfejlesztés és kevesebb lexikális tudás és a diákok és tanárok leterheltségének csökkentését hivatott elérni.
Hétfőn az Országgyűlés soros ülésnapján Palkovics Lászlót kérdezhették a képviselők, mely során szóba került az alaptanterv is az MTI tudósítása szerint, itt megerősítette a korábbiakat: 2018 helyett csak 2019 szeptemberében jön az új alaptanterv. Az időpont változását azzal magyarázta, hogy a szakemberek véleményére akarnak hallgatni, az ő véleményük szerint ezt a munkát ilyen rövid idő alatt nem lehet elvégezni, és azt is szeretnék elkerülni, hogy kapkodással vádolják a kormányt.
A kérdést feltevő Farkas Gergely nem volt elégedett a válasszal, de az országgyűlés kormánypárti többsége igen.
Kérdés, hogy a komplex természettudomány két-három hónap alatt történt bevezetése milyen szakemberek véleményén alapult. A tantárgyat érdemi támogatás nélkül kezdték tanítani szeptemberben a szakgimnáziumokban, tankönyv sincs hozzá.
Az elmaradt jubileumi jutalmakról, illetve a NOKS- és egyéb munkakörben dolgozók béremeléséről is egyeztetett a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judittal. A törvénytervezetet hamarosan benyújtják.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
