A világ leggazdagabb vagy ismertebb emberei közül többen sosem járták ki a középiskolát vagy nem szereztek diplomát, mégis sikeresek tudtak lenni.
Azt már többször megírtuk, hogy tanulni fontos, mert ha lesz diplomátok, az meglátszik majd a fizetéseteken is - részleteket itt találtok. A hírességek között azonban volt olyan, aki tanulás nélkül is beírta nevét a történelembe. Legtöbben azt mondták, kitartással, kemény munkával, tehetséggel és puszta szerencsével sikerült áthidalniuk a képzettség hiányát.
Thomas Edison
Thomas Edison talán a leghíresebb és legtermékenyebb feltaláló volt, több mint 1000 szabadalom fűződik a nevéhez, beleértve a szénszálas izzót vagy a fonográfot. Edisont késve íratták be az iskolába, ugyanis beteg lett, így két évig otthon volt. Az iskolában nem érezte jól magát, a tanárai sem szerették. A tanfelügyelő és a tanára „gyengeelméjűnek” minősítette, így elhagyta az iskolát, az édesanyja tanítgatta otthon.
Benjamin Franklin
Benjamin Franklin amerikai diplomata, feltaláló, író, polgári demokrata politikus, természettudós, filozófus, nyomdász volt, nagy szerepe volt az Amerikai Függetlenségi Nyilatkozat létrejöttében. Azt azonban kevesen tudják róla, hogy sosem végezte el az iskolát. Egy 17 gyerekes család legfiatalabb fiúgyereke volt, mindössze két évet járt iskolába, majd 10 éves korától kezdve az apjának segédkezett. Franklin tehetséges fizikus, és feltaláló volt. Feltalálta többek között a villámhárítót, az üvegharmonikát, a Franklin-kályhát, a bifokális szemüveglencsét és a rugalmas katétert. Bár nem védjegyeztette egyik találmányát sem, mindig támogatta a fejlesztők és szerzők jogait.
Bill Gates
Bill Gates a világ egyik leggazdagabb embere, a Microsoft szoftveróriás alapítója. Ő bár a középiskolát elvégezte, azonban a Harvardról kimaradt. Azóta sem szerzett diplomát.
John D.Rockefeller
John D. Rockefeller, a történelem első milliárdosa nem végezte el a középiskolát. 16 évesen inkább otthagyta, hogy egy könyvelőhöz szegődjön segédnek. Hamar kiderült, hogy remekül tud fejben számolni és 20 éves korára saját vállalkozást kezdett.
Walt Disney
Walt Disney többször is kimaradt az iskolából családja rossz anyagi körülménye és költözködésük miatt. Végül 16 évesen meghamisította az anyakönyvi kivonatát, hogy beállhasson a seregbe. Többé nem ment vissza az iskolába.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
