Újra megszólalhat ma a diák, akit öncenzúrára kért a Diákparlament levezető elnöke.
A Nemzeti Ifjúsági Tanács a diákönkormányzatok és más ifjúsági szervezetek ernyőszervezeteként felajánlotta segítségét, hogy mediátorként segít a viszony rendezésében, mely a Somogy megyei Diákparlament ülésén harapózótt el egy diákképviselő és az Oktatási Hivatal részéről delegált levezető elnök között - írták az Eduline-nak eljuttatott közleményükben.
Ahogy beszámoltunk róla, a diák az ülésen hangot adott nemtetszésének az oktatáspolitika kapcsán, a diákok leterheltségétől egészen a Klik rendszeréig. Az ülést levezető Rózsa Ildikó, az Országos Diákparlament szervezője vezette, aki megszakított a diák beszédét, majd arra szólította fel, hogy üljön le, és mondja el később személyeskedés nélkül a mondandóját. Erre ugyan sor került, de csak jóval rövidebb formában volt így lehetősége beszélni.
A diákképviselő, Bradánovics Bendegúz megerősítette az Eduline-nak, hogy az első értesülésekkel ellentétben nem történtek további retorziók vele szemben.
Ugyanakkor lehet a NIT hiába ajánlotta fel segítségét: az Eduline értesülései szerint Dúró Dórával, a Jobbik oktatáspolitikusával egyeztet a diák a továbbiakról.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
