December 10-ig jelentkezhettek a központi írásbeli felvételire - a vizsgát a hat-, nyolc- és négyosztályos középiskolák is 2014. január 18-án tartják.
A középiskolai írásbeli felvételi vizsgára való jelentkezéshez a tanulói jelentkezési lapot kell kitölteni: ezt abban az iskolában kell leadni, ahol a diák a vizsgát meg szeretné írni. Arról, hogy melyik intézményt választjátok, ti dönthettek, az iskola pedig köteles fogadni a jelentkezéseteket. Hogyan számolják a felvételi pontokat? Erről itt olvashattok.
A központi írásbeli vizsgát szervező középiskolák (nem minden intézmény köti írásbeli vizsgához a diákok felvételét, van, ahol az általános iskolai jegyek alapján rangsorolják a jelentkezőket) jegyzéke az Oktatási Hivatal honlapján lesz elérhető 2013. november 15-től, az iskolák felvételi tájékoztatójukat október 31-ig tették közzé.
Az írásbelin magyar nyelvből, illetve matematikából vizsgáznak a diákok: a magyar nyelvi feladatlapokhoz nem lehet segédeszközt használni, a matematikavizsgára vonalzót, körzőt és szögmérőt vihetnek magukkal a diákok, számológépet nem.
A vizsgák 45-45 percesek, köztük 15 perc szünetet kell tartani. A tesztek elsősorban nem a tantárgyi, lexikális tudást mérik, hanem azokat a képességeket és készségeket, amelyek a középiskolában szükségesek.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
