Már öt áldozata van az amerikai iskolai lövöldözésnek

A két héttel ezelőtti amerikai iskolai ámokfutás újabb sebesülje halt meg, ezzel ötre emelkedett a lövöldözés halálos áldozatainak száma.

  • MTI
MTI/AP/The Herald/Ian Terry

Október 24-én a Seattle melletti Marysville-ben nyitott tüzet társaira egy diák, öt fiatal megsebesült. A helyszínen életét vesztette egy lány, valamint dulakodás közben a tettes is. 

Két nappal később a kórházban meghalt egy 14 éves diáklány is, október 31-én pedig azt közölték, hogy egy szintén 14 éves társa sem élte túl. Az ötödik halott egy 15 éves fiú, Andrew Fryberg, aki a Seattle-i Harborview Medical Center tájékoztatása szerint péntek este halt meg.

Az egyedüliként életben maradt tinédzser - szintén egy fiú - csütörtökön elhagyhatta a kórházat, otthon lábadozik. Őt az állán érte találat.

A támadót egy tanár fékezte meg. Dulakodás alakult ki közöttük, eközben elsült a fiú fegyvere.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.