Magyar diákokat venne fel egy bécsi iskola, kétnyelvű osztályt indítanak

Magyar-német kényelvű általános iskolai osztályt indítanak Bécsben - olvasható a nyugat.hu-n, amely korábban arról írt, minden reggel több száz diák indul útnak Vas megyéből osztrák iskolákba.

  • Eduline
pixabay

A középiskolások körében népszerű az oberwarti kéttannyelvű, az oberschützeni és a güssingi gimnázium, valamint a pinkafeldi építőipari-informatikai szakközépiskola, a stegersbachi gazdasági szakközépiskola. Oberwartba reggelente két busz is megy, tele középiskolás diákokkal, innen buszcsatlakozással lehet továbbutazni például Pinkafeldre - írták korábbi cikkükben.

Most arról számoltak be, hogy a bécsi iskolatanács továbbra is fenntartja ajánlatát a kétnyelvű általános iskolai osztály indításával kapcsolatban. Tavaly nem gyűlt össze elég jelentkező, idén azonban újabb lehetőséget kapnak az érdeklődők.

Van olyan gimnázium, ahonnan minden harmadik végzős külföldre készül

A végzősök több mint harmada külföldi egyetemen tanulna tovább - ezzel szembesültek a tanárok több vezető budapesti és vidéki gimnáziumban, a legtehetségesebb diákok közül sokan már a világ legjobb felsőoktatási intézményeiben, például Oxfordban vagy Cambridge-ben kezdik a következő tanévet.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.