Lecsapott a tájfun Kínára, a magyar diákok biztonságban vannak

Nagy mennyiségű és hosszan tartó esővel és heves széllel érkezett a Hajkuj (Haikui) tájfun Kínába, a Sanghajban...

  • MTI
Lecsapott a tájfun Sanghajra, a magyar diákok jól vannak
MTI/AP/Pej Hszin

Nagy mennyiségű és hosszan tartó esővel és heves széllel érkezett a Hajkuj (Haikui) tájfun Kínába, a Sanghajban táborozó negyven magyar diák biztonságban van.

Sanghajban szerda kora reggel a négyfokozatú vészjelző skálán a legmagasabbat léptették érvénybe, egyes metróvonalakon leállították a közlekedést, vagy lassították a menetsebességet; felfüggesztették légi járatok, kompok és szuperexpressz vonatok indítását, egy hidat lezártak. A helyi turisztikai hivatal tizenöt buszos városnéző kirándulást mondott le. A lakosságot arra hívták fel, hogy lehetőleg maradjanak otthon, az ablakokból a balkonokról a növényeket vigyék a lakásba.

A sanghaji magyar főkonzulátus kulturális szakdiplomatája közölte, hogy a kínai miniszterelnök meghívására az országba érkezett száz magyarból negyvenen tartózkodnak Sanghajban. Valamennyien biztonságban vannak, s a szállodájukban készülnek a holnapi kínai nyelvvizsgájukra.

Négy gimnázium 36 diákjának és négy kísérőjüknek szerdai városi családlátogatási programját a szervezők lemondták. Hozzátette, Sanghajban megállás nélkül zuhog az eső, de rendkívüli esemény egyelőre nem történt.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.